用户名称：郑州市第八十五中学 

　　用户需求：

　　郑州市第八十五中学提出要通过一套系统来解决学校体育工作开展情况的管理、各年级学生体育课堂适宜负荷量的监控、学校足球队训练选拔比赛活动的数据化管理、全校师生的个人运动档案的建设追踪等问题。 

　　项目概况： 

　　学校体育及校园足球一体化数据应用解决方案（MTSports 数字体教）是以监测学校体育及校园足球运动中的数据为手段，通过构建学生的运动数据档案，完成对学校体◎育及校园足球运动效果的客观评价和成长追踪。方案以“学校 体育 + 大数据”的应用形态，为每一名学生、每一名教师、每一位教育管理者和每一位家长建立起一套完整的学生成长记录和评价系统，为各级教育管理者提供新的信息维度，形成体育活动“有追踪、有结果、有考核”的创新管理模式，进而加快体育教育信息化发展进程。 

　　项目内容：

　　系统借助于专业的运动监测设备，记录学生日常体育教学以及校外体育活动的运动表现，准确获取学生在运动状态下数十项身体指标。体育教师可以通过课前、课中、课后、 校外学生体育活动的安排和结果控制，掌握学生阶段性运动成长；并通过构█建“学校体育教育信息化管理系统”，完成对所有学生体育运动和成长健康的全面数字化管理，从而达到提升学生体质健康的目的。

图：数字化管理系统架构

　　项目核心ㄨ价值： 

　　1、体育课、足球课、大课间课堂控制与评价，郑州市第八十五中学体育数据一体化管理方案针对校内体育活动，预计合理运动负荷（运动强度、练 习密度、运动负荷、心率），运动报←告一键生成，教学目标完成情况一目了然。 

　　2、校园足球训练与赛卐事数据化 ，针对校园足球训练及校内竞赛，以学生各运动指标为基础，系统支持每个学生锻炼效果及排名运动报告一键输出，实现校园足球运动◆数据化管理。 

　　3、体育教→学工作总结，针对体育老师阶段工作，提供数字化教学成果，如：学生课均运动强度、课均心率指数、教学目标完成情况¤等；同时通过学生、班级⌒成长档案，可实现对学生、班级阶段性运动成长变化进行记录统计。 

　　4、学校体育工作管理，针对学校体育总体工作宏观管理，通过丰富的数♀据图表、数字直观反映学校各年级、班级、学生开展参与体育活动的情况，实现对所有班级学生运动表现差异和成长的过程性追踪。 

　　5、体育教研与科研 针对区域教研员或有教研需求的老师，可通过对不同年↓级、不同班级、不同身体素质的学生课堂运动数据，对教学内容进行调整或课题输出，学生原始数据支持导出。

图：学生运动数据监测及数据流向示意