“对于民【办教育目前面对的挑战，可以用四个关键词来解答——积极拥抱、主动应对、聚焦未来，再拓先机。”
这是⊙首届广东民办教育博览会暨第19届广东教育装备展览会的圆桌》论坛环节中的一幕。此次博览会以“奋进新时代携手创未来”为主题，吸引了华南理工大学广州学院、科大讯飞等200多家省内外各级各类民办教育机构及教育装备企业参展。
（首届广东民办教育博览会暨第19届广东教育装备展览会吸引包括科大讯◇飞在内的多家企业参展）
2020也是“民办摇号”政策〒具体落地的第一年。民办摇号政策的出炉，意味着民办中小学不能再提︻前招生、跨区域招生。这对于依靠优质生⌒ 源打出品牌的民办学校来说，无异于当头一棒。
另一方面，民办学校的管理者们也在积极寻求出路，将︼更多的关注点投入到教学、课程、教师等关键环节中来……
从“生源战”到“教学战”，民办学校的新☆机遇
2019年7月8日，中共中央、国务院□ 印发《关于⌒深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。其中指出“民办∏义务教育学校纳入审批统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。
（民办学校管理者在新政策下积极寻找新出路）
据统计，2019年，全国共有各级各类民办学校19.15万所，在校生5616.61万人，占全国比∩重19.91%。2019年广东省全省各♀级各类民办学校共计6248所，在校生人〓数达755.4万人，占全省在●校生总数的29.7%，占全国民办学校在校生总人数的1/7。可以说，广东〗省是全国民办教育大省，是我国民办教育改革发展的一面旗帜。
“以深圳为例，现在把民办学校的招生都纳入到和公办学校一样的一个招▅生平台里面，所有的招生条件是一致的，所有的招生↘的限制是一致的，这¤种情况对于满足于现状不求进取的一部分相对低端发展的⊙民办学校来讲是有利的♂，因为他不用去∏考虑招生的问题。而对于有追求有想法的，希望办出特色品牌学校这样一部分民办学校而言，肯定是觉得不利的。” 深圳崛起教育集团执行副总裁、宝安区翻身实验学校校『长李晶在圆桌论坛上的一番话，道出了许多∞民办学校的现状。
实际上，“教得好”不如“招得好”这种现象在▲民办学校里普遍存在，依靠提前招生、跨区域招生锁定优质生源♀，已经在一定程度上决定了几年之后的“教学成绩”。
民办摇号ぷ后，民办学校要想保持竞争力，就必须将注意力转移到关注教学本质上去。
实际上，个性化教学正在成为新时代学校发展中的关键点→，一些学校也正是依靠这种理念在几年的时间脱颖而出▃，建立了自己▓的品牌。黄冈中学广♀州学校就是其中的典型。智慧教育的常态化应用帮助黄广实现↓了教育成果的跨越式提升，黄广学校在五年内将重本率从21%提升至82.6%，究其原因，是黄广中学一直秉持的个性化教育理念加上人工智能、大数据技术和产品的助推，发挥出了1+1>2的效果。
理念先行，科技助力，智慧教育引领教学变革
广东省民办▼教育协会会长赵康发表致辞时说：“‘十四五’时期是‘两个一百年Ψ’奋斗目」标历史交汇期，教育发展大有可〓为。借此机会，希望所≡有民办学校，更加重视和加强民办学校基础条件建设，强化现代教育装备水平，充分利用现代互联网、人工智能、5G、大数据等信息技术，推动加快数字校园建设，加强“教育+智能”实践探索，积极探索︽线上、线下相结合的混合式教育教学，促进信息技术与教育ξ 教学融合的广度和深度，实现㊣课程多样化、学习个性化，创新学校管理新模【式，推进信息化引领下教育【体系的深层次、系统性、全方位变革与创新。”
可以说，黄广学校是一个民办学校运用人工智能、大数据等信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合的典型案例＠。
探究黄广模式可以发】现，黄广中学在办学之初，就将个性化教育放在¤了极其重要的位置。这是黄广的特色所在，2015年7月，黄广中学与◇科大讯飞开始进行深度合作。黄广中学的个性化教育也随之开№始从“刀耕火种”转向“工业时代”，教学效率大幅提升：老师备课时间平均减少53%，批改作业时间平均减少42%。
（个性化学习成智慧教育潮流）
每次◣考试后，老师首先会根据科大讯飞智学＠ 网提供的大数︼据精准分析报告为每位同学一对一沟通其该学科的薄弱╳知识点及☆提升空间，并为每个学生打印针□ 对该学生错题对应知识点〖生成的个性化学习手册，学生完成后，老师再次进行批改和针对性辅导。这已经成为黄广中学日常教学中的“标配”，对于高三学生来说，这更是每个“双周测”之后的标∩准动作。
实际上，科大ω讯飞智学网、个性化学习手册仅仅是科大讯◆飞教育产品矩阵的冰山一∩角，基于大数据、人工智能等技术，科大讯飞已经建立起从学生、老师、学校管理者、区域教育管理者为使用对象，范围覆盖学校、区域、城市的一体化智慧教育解决∞方案，为真正实现“因材施教”打下良好的信息化▅基础。
（区级大数据平台打通区级学情数据）
科大讯飞华南有限公司教育行业ω 总监田郁平在采访中表示，本次展会上还带来了区级大数据平台展示，“南沙智慧教育大数据平台和金湾教育云平台，这两个平台是在广东首创，将引领全国关于区域内学生〓学习数据采集管理的实践，从而◣整体提升区域教育的成果。此外还有一些区域的整体解决方案，都已在全国形成广泛应用和※良好的反响。”
（区级大数据平台引①领全国关于区域内学生学习数据采集管理的实践）
特色引领、品牌驱动，民办学校+人工智能=？
在展会现场，科大讯飞的展台附近人头攒动，工作人员正在介绍A.I Lab的相关内容，这是科大讯飞以课堂教学为核心，同时满足↑创新创业、学科竞赛、科研课题、培训认证、产品研发、项目孵化为一体的多功能A.I.实验→室产品解决方案。
事实上，A.I.教育也在成为学校们近年来关≡注的重点之一。以深圳宝民】小学为例，与科大讯飞建立合作后，A.I.教育实现了“在第一课堂中开展普及教育，在第二课堂中开展提升工程”，即第一课堂是从一年级的启蒙教育到三年级的通识教育，更关注的是给每个孩子普适性的人工智能、编程的学习△机会。而第」二课堂，则是用社团的形▼式在高年级中选拔一些对计算机、科技有浓厚兴趣的孩子，进行更为复杂的编程学习，从而产出课题研究、发明创造或是参加比赛。
（小朋友与A.I.教育机器人“小飞5号”互动）
这成∑ 为宝民小学的特色之一，近年来的信息技术相关竞赛，宝民小学的学生均榜↙上有名。
可以说，“特色引领、品牌驱动”已经成为所有●学校的标配之一，民办学校要想在“民办摇号”政策落█地后依然保持此前生源带来的优势，势必需要基于教育的本质思考学校的差异化竞争力。
无论是强调“增效减负”的个性化教育，还是强调“全面发展”的素质化教育……种种教育的理『念都离不开高效工具的使用。
在科大讯飞展台，因材＠施教综合解决方案吸引了不少学】校管理人员、教师驻◇足观看。在智慧课堂¤上，师生利用智能学习终端“学伴机”，可以实时从优质资源库中有针对性地调取习题当堂练习，并且即时形成学生答题效果分析报告，帮助老师调整实施教学。
智慧课堂围绕教学主场景，提供丰富的学①科资源、易用︼的学科工具以及大数据统计分析，形成一个◤覆盖备课、授课、作业、自主ξ 学习及教学数据分析的教学闭环，从而实现因材施教，帮助师生减负增效。
目前，科大讯飞的教育产品已经在全国31个省级行政单位38000多所学校中应用，服务超1亿师生。
展会现场，科大讯飞因材施教综合解决方案、智慧课堂、大数据精准教与个性学、智慧高教整体解决方案、A.I. Lab等各类教育教学所需的教育∏信息化设备、信息化服务方◣案等频频引得参展者驻足。
（科大讯飞智慧ω教育产品吸引参展者驻足）
摇号政策落地后，民办学校只有将关注点放到教学的本质上来，才可能需求更好的破局点。智慧教育恰恰提供了这样一个抓手，使得老师和学生都能减负增效，所有教学和学习的过程都能数据化和可视化。
快∴速拥抱变化、借力人工智能乘上智慧教育快车道已经成为民办学校走◢出发展“第二曲线”的必经之↘路。
未来，科大讯飞还将通过多方紧密合作，集聚教育势能，共建智慧教育行业生态，帮助民办学校让“因材施教”在更多教学场景中落地生根。
