智慧↓教育打开了“互联网+”时代下培养人才的新№模式，学生学习知识不再仅仅拘泥于课本，也不再局限于课堂上的有限时间，因材施教，更有针对性。教育信息化2.0行动计划更是为智慧教育的建设发展提供了目标及方向，交互式智能平板早已投身到现代教育信息化建设的进程中。
据教育装备采购网(www.freecchost.com)公布数据，2020年10月教育装备智能平板市场采购交易60个项目，环比均有ξ 小幅增加，其中基教采购设备需求份额继续扩大，达到了65%，学前装备占比最小，仅为4%。
从需求领域∩看，基教无论是项目成交数量都遥遥领先。据数据分析，其◥原因有二：一方面，基∮础教育学校整体基数大，教学配备需求大;另一方面，利用信息技术提升教学▅水平的理念渐入人心，尤其国家在推动义务教育均衡、改善薄弱学校等政策层面上的大力扶持，加速了交互式智能平⊙板的普及。作为内容显示、触控交互等功能的一ㄨ体化设备，之↑所以成为教育信息化建设的热点采购设备，是因为交互式智能平板极∮大地满足了师生在课堂上的需求，也有利于打∞破减少城乡教育差距。
从最终的项目落地情况来看，山东智能平板采购稳居首位。此外，成交量较多的省№份有河北、福建、广西，市场需求面十分广阔→。整体存在一定的地域差异，发达地区的采购需求面临饱和，例如北京、上海等地；部分中西部♀省份采购需求增强，崛起明显，这与不同地区的教育信息化水平差异相关。
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