根据现有的资料报道，现在大数据人才在全国总人数只有寥寥46万，已经有3-5年时间，科技对大数据人才缺失即将突破到了150万。随着科技的发展，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，发布内容显示大数据、人工智能将作为国家战略目标的方向。

　　为此，很多◆与大数据相关的专业将被更加需要，但问题是学校培养的人才与工作的方向还是有很多不一样的地方，如何做到在校培养的人才能够立即适应并进入工作的轨道中呢？最近有发现，中科曙光和∏西交利物浦大学（简称西浦大学)共同合作，打算从低层々的硬件平台发展到教学软件上，实现实践性课程到职业发★展训练营的跨越，学校和企业之间的合作，虽然没有存在多少个，但是这样可以更多的交流和促进大数据人才教学和产业发展的同步发展。

　　作为的中外合作大学，西浦大学成立◤和逐步发展刚好在信息剧增的时代列车上，该☉校在商业、数学、金融和计算机上有一定的成绩，而且在金融大数据学习领域做了许多工作，已经拥有能够去开办数据科学和大数据技术专业的优异条件。

　　那么，在针对目前普遍存在的大数据教学与产业脱节的◥问题，中科曙光做了一个非常不错的回应，它不仅依据新的数据科学与大数据技术专业的教学要求，还基于西浦大学的师资基础与科研实力，制定了一个“校企联合↘共办”方案，为此还提供了一个一体化的处理方案，专业上难度也将慢慢改为偏中和重点可以一目▓了然，这样做的目的是有利于体现出企业的强项。

　　中科曙光制定方案的背后，是两代教学软卐件平台、安全的计算、网络资源和存储作为硬件支持，教学软件》平台主要包含了“大数据与人工智能实验室”和“数据科学训练场”两套服务，并且其服务于人工智能和大数据的实训平台中去，中科曙光很多真实的应用案例也注入到实训平台↑的课程中。

　　训练营首期主要是提出了“职业发展训练营”，并且也创建了技术技能实训设施和建设产教融合实训环境，还做到了共同育人、创新和〖成果转化的成绩。西校企协同、合作育人是西浦大学将与很多国内大数据在人工智能顶尖企业共同合作的主要目的，这也是很多企业希望学校培养出人才结果，该合作方案还开展了很多关于开发和企业授课的讲座。

　　这次合作，以学院的人工智能和♂先进计算行业融合式∑　教育为发展目标，很多学生通过不一样的实践活动能够更加清晰的知道和选择以后适合自己的职业方向。大数据技术专业和数据科学作为了西浦大学融合式教育开设的第⊙一个专业，其开办地点是在太仓基地人工智能与先进计算学院，让学生拥有了教』与学的好资源。

　　在未来，中科曙光必定会和更多的高校协作，共同将学科专业建设和产业转型升级融合在一起，创建一个紧密对接产业链、创新链的学科专业体系，让人才培养与产ㄨ业发展共生。