为助力区域教育教学改革，2020年10月中旬，青鹿走进信息化教学实验区——湖北省荆州市沙市区，在沙市第六中学开展了一次智慧课堂教研活动。
本次活动主要通过对老师们的集中培训与一对一辅导相结合的方式来进行，致力于让每位老师切实提高信息技术素养，从而进一步帮助实验区学校更扎实、有效地开展新型教与学模式的探索。
青鹿教研员在给老师们做集中培训
青鹿的专业教研团队从智慧课堂系统功能操作、智慧课堂教∮学课例演示、创新教学实践案例剖析等方面，主要就如何在青鹿智慧课堂系统支撑下上好一节创新教学课的问题，深入、细致地与老师们进行了交流与探讨。
下面，青小鹿就上述议题给大家做一个简单的回顾~
趣味引入
激发学习兴趣
正所谓“良好的开端是成功的一半”，引入部分作●为一堂课的开头，是课堂教学中的重要一环。
通过使用青鹿智慧课堂的屏幕广播、趣味选人、投票等功能，老师们能★将课程引入“玩”出趣味十足的新花样，更好激发学生们的学习兴趣！
老师们正在体验青鹿智慧课堂的各种功能
青鹿教研员引用贵州师范大学附属中学何老师的案例，向大家做具体介绍。
何老师在课程引入中使用了趣味选人功能，随机抽取学生来回答课前问题，不仅促使学↘生们快速进入学习状态，更引起学生对新知识产生好奇心，为课堂教学的成功打下良好基础。
老师们认真参与教研活动
加强把控
提高活动有效性
一堂以学生为中心的优秀课程，其开展的课堂活动必定是有效的。
但在现实教学▓情境中，往往存在着这些难点：老师无法准确掌握学生参与活动的进度、学生的专注度难以保证、活动成果的展示效率低……
这个时候！老师们就可以使用青鹿智慧课堂的截屏提问、随堂拍等功能来加强对←课堂活动的把控，学生终端会▽一直提醒学生完成活动，老师也能通过教室屏幕看到全班学生完成进度，并对巡堂中发↘现的问题进行及时提醒。
老师们边听边进⊙行相应操作
同时，老师还可以使用主观题截屏提问、学生演示功能，让学生上传课堂╱活动成果，从而对优秀作品进行点评和分享！
快速检测
进行针对性辅↑导
检测是直接快速的课堂诊断方式，是实施优化课堂教学的重要手段。
在课堂〒检测部分，青鹿智慧课堂为老师们提供△了单道题和多道题的检测方法，即可通过截屏提问客观题进行单道题检测←，利用随堂检测功能进行多道题检测。
青鹿教研员正在演示截屏提问功能
老师能根据检测结果及时调整教学策略，并根据学生展示出的学习难点，进行针对性辅导，大大提高授课效果与效率。
随着《教育信息化2.0行动计划》的正式提出，教育现代化和教育强国建设的进程不断加快，在此背景下，提升教师队伍的信息化教学、服务能力尤为重要。
日后，青鹿会继续为广大学校及教师提供高水平、高质量的教研服务，与教育界同仁们共同推进信息技术与教育教学的↘深度融合，积极探索新时代课程改革、教学改革的方式，为提高我国整体教育教学质量贡献力量！
