随着教育信息化建设2.0的实施，各地加大了教育资源共享、教育信息化试点等项目的投入，越来越多的国内教室开始配备交互式智能平板，部分“改薄”项目中也出现了对交互式智能平板的采购。那么，2020年6月交互式智能平板在学校采购中表现如何呢?
从教育装备采购网(www.freecchost.com)在全国范围内监测的数据显示，2020年6月，学校涉及到交互式智能平板的落地项目共85个涉及17个省市自治区。伴随这教育改革的深入，各种教学软件层出不穷，越◥来越多的学校采用平板教学，iPad正以其独特的方¤式逐步取代着传统的教育方式。平板电脑会使教学变得更加直观、形象、具体，也使教学资源更为丰富。
6月的学校交◥互式智能平板采购，基础教育以72%占比以绝对优势稳坐第一把交椅，其中明细涉及到班班通、智慧教室、多媒体教室等多◇类项目，这也与当下智慧校园建设方向一致。交互智能平板因自身优势成为中小学课堂标配，但学校及学生家长对孩子视力担忧，也制约着其使用和普及。
从落地项目来看，福建、甘肃、河北位列前三。由数据可以看出，中西部学校需求正逐渐增加，发展速度较快》。其中，河北作为人口大省，教育产品采购需求持续增加，智能Ψ 平板作为阅读材料的电子载体，采购需求呈现正增长趋势。
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