日前，山东省教育厅发布《山东省教育信息化2.0行动计划（2019-2022）》的通知。《通知》提出了本次行动计划的八个主要任务：提升基础环境、普及数字资源、优化治理能力、覆盖在线教育、引领智慧教育、构建平台矩阵、培养创新人才、提升信息素养。教育装备采购网(www.freecchost.com)公布数据，2020年3月全国教育装备校园网市场，受疫情影响采购交易数量大幅下降。
据采购落地项目统计显示，3月份校园网工程采购共有232个。与上月对比来看，校园网工程的总体落地项目呈现小幅增加趋势。
大力推进∞教育信息化的建设离不开校园网的支撑，任何智慧校园、智慧课堂、智能安防、校园安全等领域，都离不开校园网的基础承载作用。一个支持大容量、高速率、多种类型数据传输的校园网，是现代学校的刚性需求。
从细分☆领域来看，3月份校园网工程落地项目主要集中于基教、高教和职教三大领域。其中，基教和高』教是两大主力，其次是职业教育领域。基教属于占比最大的领域。目前，基础教育阶段大力推进数字化、智能化校园建设，对网络建设的需求十分广阔。与此同时，无论是课堂教学，还是教↙务管理服务，都对校园网络要求极高。实践教学对局域网络的速率、稳定性、安全性等，都存在较大的客观需求。基教的总体采购比重占比最大，这与基础教育的基数的有关，我国拥有数量庞大的中小学。
其他领域里的采购单位包⌒括特殊教育、民办以及地方教育局、电教中心等。幼教需求相对较少，这也同样反映了目前我国幼儿园领域网络设施应用还很缺乏。
校园网作为一个局域综合系统，在电子教学(多媒体教学、智慧图书馆等)以及校园的公共管理与服务等多方面，均必须满足高速率传输需求。例如，校园网中有大量关于教㊣ 学和档案管理的重要数据，安全可靠是一大需求。鉴于高校大面积的校园网在使用运行中经常出现网络故障，所以网络的维护必须方便快捷。这些都是校园网具有的较高的客观需求。
从3月份不同地域的采购落地项目来看，数量最多的省份是福建，紧接着是陕西、广东、云南以及山东等地。从横向来看，采购地域覆盖了全国的大多数省份。可见，校园网工〓程以及相关服务是各地的一大需求。
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