世界卫生组织3月11日晚将新冠疫情调整为“全球大流行”级别。受疫情等因素影响，2020年3月9日至16日，美股继1997年后接连发№生三次熔断。随后，泰非韩加等10国股市难逃黑天鹅袭扰。
全◆球疫情之下，许多智能硬件产品公司也深受影响，无疑能存活下来的企业必定资金雄厚，有过硬的产品体系，创客▓火在此次疫情下仍生生不息的逆生长。创客火是一家早期把无人机科技引入国内STEAM教育市场领域的企业，2013年10月，创客火科技发布首款开源四轴飞行器Crazepony mini开始布局教育领域。创客火科技在教々育路上已走了整整5年，至此在教育领域的布局已∮经形成框架，专研出一系列进阶式无人机课程体系，并以“创客空间设计+教学硬件+课程内容+活动赛事方案”等完整的模式，在青少年实现了中小学年龄段的覆盖。
据相关的培训机构老师介绍，他们目前使用的教育器材々是创客火科技新出的LiteBee Wing编程积木无人机套件，主要是看重其编程功能，前期我们老师可以通过从基础编程教学生单机起飞实现基本路径，到进阶-高级编程，让学生们合作进行开发多机走位空中编◥队表演，也符合学生循序渐进学习编程，有效吸收知识。另外，LiteBee Wing兼容扩展接口，学生可以在预留的接口上插入LED灯、蜂鸣器配件，激发他们自己去开发实现某些特定的功能。其整机结构兼容乐高结构体系▂▼，学生可以在其原先基础上拓展出不同机臂形态的无人机，丰富学生≡的课堂创新实践。相比于其他的教学硬件产品，还是比较占优势的，也满足我们老师各方面的教学场景需求。
据了解，为了应对教学需求，创客火科技也为其配套了课程，包括学生用书、教学视频以及授课课件等。截止目前，创客火的产品已进入全国17个省直】辖市，400多所合作＠ 院校和200多所教培机构。由此可见无论是无人机，亦或是其他教学卐硬件产品，当面向学校和老师出售时，对教学场景需求、老师的实操需求的重〗视，并不亚于对产品开发本身的重要性。
在素质◆教育大背景下，学校和家庭都注重对孩子实施STEAM教育。尤其在一线城市，一部分有竞争意识、有购买力的家长和学生，在理工科上已不满足于做奥数题，而是开启了更多科技领域的赛⌒ 跑，包括︻对无人机、编程、人工智能的学习。而创客火科技在』教育市场上，可以对需要⌒硬件产品的中小学校园及STEAM机构提供助力。
随着越来越多巨头想切分教育行业的蛋糕，创客火科技5年来一直致力于STEAM教育确实显得更有诚意。政策端国家也一直在推▽动STEAM教育的发ω 展，面对此次疫情，对于行业来说，不管这是否会搅动原本的STEAM教育格局，抑或是带来新的玩法和洗牌，可以预见的是，在资本不断涌■入、科技技术不断革新下，未来几年，STEAM教育市场的竞争将呈现白热化，而我们相信∮最终的成功来自于大胆的行动和可遇不可求的机会。
