10月23日至25日，来自全国12个省市的30位老师，齐聚北京师范大学石家庄附属学校，参加为期三天的北师大希沃易课堂教学应用研修计划第三期（初中组）。
研修计划旨在深化“全员参与·互动生成”的现代课堂教学方式，推进信息化教学变革，实现富有生命活力▓和时代气息的智慧课堂。
北京师范大学石家庄附属学校的副校长赵晓娅，在欢迎辞中介绍了学校的发展历史与文化理念，学校信息化建设进展与希沃易课堂的应用情¤况，表达了对研修计划顺利开展的期待与祝福。
希沃学务事业部华北大区销售负责人徐海鹏以“创新引领时代，方法点亮未来”为主题，讲述了希沃作为教育信息∮化应用工具提供商，在先↘进教学理论与信息科技融合方面的探索，以及希沃易课堂的理念与应用价值。他希望希沃易课堂能为教ω 师们提供更好的工∏具与平台，让老师们能上好课，让智慧课堂的理念更加普及。
“读完这段文字，各位老师，请拿起手中的笔，画出你心◥中的日月潭，一分钟后，拍照上传。”北▲京师范大学朱京曦博士以经典的翻转课堂的教学模式，开启了《信息技术推进课堂教学变革》的主题讲座。
从多媒体教学到交互式教学工具的应用，他认为这样的跨越实现了课堂教学中师生行为以“教学讲授为主”到“师生互动为主”的转变，推进了教学行为与方式的转变。这∮也恰好回答了“为什么要用交互式设备↓？”的问题。
下午，希沃学务事业部教研培训顾问朱雨晴做了“基于希沃易课堂的教学与信息技术融合”的主题分享。她介绍了希沃易课堂的研发初心——“易”不只是意味着让教与学变得更容易，还取自《易经》中的“易”——意味着改变」、变革，希沃希望能携手教育先々行者实现课堂变革、教学变革。
随后，她在场的【教师们下发了小组协作任务，以◤画彩虹的方式体验希沃易课堂功能。画作展示过程中笑声不断，她在最后总结到：“假如学生也能在这种轻松的氛围中共同完成小组协作任务，不仅效率高，还能锻炼学生的合作意识。”
在第二天的听课☉评课环节，参会教师们体验了三段式评课法，努力吸收借鉴北师大石家庄附校优秀教师们的课堂设计与教学经验。
其中一位参会老师快速举一反三，在课后与授⊙课教师分享自己的想法：“本堂课除了老师用到的这些功能，我觉得还可以通过抢答活跃课堂氛围，并让同学们小组协作一起完成这道题目。”
其中郅雪静老师的生物课《在实验室里观察植物》令许多参会教师印象深刻。郅老师通过使用希沃易课堂的互动功能，让学生们体︼会“要谨慎对待常识，用科学的依据来作判断”的道理。郅老师在课』后与参会教师们分享她的个人体会⌒：“学生们是互联网的原住民，信息化素养是很高的，可以在第一节课就熟练使用平板上课，反过来，这也激发了学生的‘课堂生成性’。”
很快就到了参会教师发挥主观能动性，设计与展示课程的环节。在热烈的小组讨论后，教师们分组展示了精彩的互动课程。第四组的教师们，灵活利用了希◢沃易课堂的课件推送、课堂游戏、思维导图功能，以督促学生课前预习，活跃课堂气氛和帮助★学生梳理课程内容。“这次学习，我受益匪浅，也感慨良多。正所谓，你没想到的，是因为你没有看到。随着网络技术与手持移动终端的逐步普及，我愿意做智慧课堂的探索的先行者。”这是参会的叶老师≡在活动结束后发出的感概。据悉，北师大希沃易课堂教学应用研修计划，是希沃联合北京师范大学教育学部信息化教学提升项目组，以希沃易课堂产品为基础、北师大专业教研能力为动力，探索有效的翻转课堂教学模式，并分阶段输出研究成果服务一线教学，最终实现→希沃易课堂的日常化应用与智慧课堂的广泛普及。
活动迄♀今已进行三期，共计有来自全国各地区的77位教师完成研修。希沃易课堂走进超过1000所学校，服务约2万名教师与10万学子，基于希沃易课堂的智慧课堂正在全国遍地开花。相信在▂一批批的教育先行者的引领下，富有时代气息与生命活力的智Ψ慧课堂终将实现常态化。
