9月11日至12日,为积极应对四川省新课标、新高考改革,提高◇眉山市高中学校教学管理效能,进一步提升高中办学质量,由眉山市教育和体育局主办,眉山市教育科学研究所与杭州铭师堂教育承办,眉山一中协办的“眉山市高中新课标与教学质量提升培训”在︼眉山一中盛大举行。
▲廖仁军局长出席并发表致辞
眉山市教育和体育局党委书记、局长廖仁军出席开幕式并讲话。市教科所所长谢宏主持会议,铭师堂教育西南大区总监邹长富、四川省区销售总监胡栋海出席,市教体局基教科、市教科所全体高中教研员,以及全市普通高∩中校长、副校长、教导主任、年级主任,区县教研室主任和高中※教研员共180余人参加本次培训。
廖仁军局长首先对莅临眉山的专家表示了衷心感谢,并对眉山市高中教学的实际情况展开了深入剖析,针对存在的问题提出了▅四点意见和四点希望。
廖局长指出,眉山高中教育成绩明显但差距堪忧,尤其是优尖生培养有⊙较大不足,各校要在质量提∏升上多找主观原因,理直气壮抓高考质量。希望各位参训人员认真听讲,开拓思维;三年一盘棋,校长要立足全省视野,仔细分析本校情况,定好学∞校位置;市教科所要Ψ 主抓高中教育质量;市、县、校共同发力,以优异的成绩回报社会和广大人民群众。
▲铭师堂教育西南大区总监邹长富发表致辞
铭师堂教育西南大区总监邹长富也→在致辞中提到▃,信息化时代下,铭师堂♀正不断开拓“互联网+教育”模式,致↓力于做好优质教育资源均衡调配,为促进教育公平、提升教学效率、让更多孩子享受优质的教育而不懈努力。
▲上海市原教育考试院副院Ψ长 雷新勇
围绕新高考改革方〓案,雷新勇副院长作了《高考内容改革和新课程标准背景下教学应对↘策略》的专题讲座,从改革突出的考查内容和改革强化的考查要求两个︽方面切入,引导老师们理解考试ζ 的本质和考查目的,并根据学生核心素养要求解构了课程教学目标【,帮助老师们完善新时代下的教学应对策略。
▲铭师堂教育◇信息化研究中心主任 王健
借助日新月异的信息技术,王健主任分享了“互联网+教育”在学生心理及生涯规¤划等方面的实践经验。王健主任认为,教育信息化2.0将带领学校面向未来。这类“新学校”借助优质的共享教育资源和大数据精准教学,极大拓宽了课堂的边界,让差异化、个性化教学成为可能。例如初◣升高衔接教育,很多学︽校开始应用升学e网通,建立新生个性化学习方案,节省了学校■的教育成本和管理成本,促进学生高效利用假↑期,养成良好的学习习惯。
▲浙大附中课程教学处处长 王保全
那么,学校在具体操作层面上,又该如何ω应对新时代的教育教学呢?
浙大附中的王保全处长从学校具体操作层面讲解∩了《新高考多元选才应对策略与生涯发展教育实践路径》,指出高考改革的∞根本目的,是“打破千军万马过独木桥,建立人才成长的立①交桥”,因此应对新高考的根本出路,就是“构建必选修整合的多元课▅程体系,实施选课走班”。
▲中国教育智库联盟新高考研究中心副主任 郭建民
12日上午,郭建民副主任作了《高中育人方式改革背景下英才培养方略》的专题发言,指出学校要在培养学生能力→和素养上下功夫,重视扬长教育,根据学生的个人特①质明确未来发展目标。
本次培训立足教学改革实践,用开阔的理论视野和贴切的教学案例,为高中育人如何提质增效提供了新想法、新思路。目前,新高考的浪潮滚滚而至,在一系列的教育↑理念和信息技术支持下,眉山市定会在提升学校教育教学质量上→取得长足的进步,创造眉山高中教育的新辉煌!
