为了更好促进教学改革，实现优质教育资源城乡共享、共同发展，9月7日上午，一堂由彭艳君老师执教的音乐课《时〖间像小马车》，在新晃县芙蓉学校录播室内举行；并通过网络联校远程终端，同步传输到40余公里外的该县扶罗镇伞寨、东风2所村小教学点，让村』小学生同时享受了一顿丰盛的“音乐大餐”。
此次活动，执教老师的课堂教学精彩而高效，对芙蓉学校主课堂和教学点分课堂的学生都能较好地互动；教学点老师根据主课堂的示范引领和互动提示，充◥分调动教学点学生的课堂参与积极性。教学过程中，两端师◢生基本“兴奋点同频”；一节课下来，正如课名所言，时间过得不知不觉、意犹未尽。
新↑晃县芙蓉学校于今年8月底顺利建成，9月1日正式开学，是湖南省第二批芙蓉学校建设项目中完成进度最快、质量效益最好的芙蓉学校之一。开学之初，就积极创〒建“芙蓉学校网络联校体系”，探索形成“省级名校带芙蓉学校♂，芙蓉学校带县域内薄弱学校”的新晃“芙蓉课堂”发展模式。目前，新晃县芙蓉学校已与长沙市育英学校成功对接，并与县内2所村小建成网络联校。下一步，“芙蓉课堂”将向县内39所村小全面∏铺开；并深入开展“一师一优课、一课一名师”建设，以“外引、内生”相结合的方式，推动优质教育资源不断丰富和全域共享。
“芙蓉课堂”在村◆小的开设，对破解乡村教学点因无专业老师、艺术课↙无法开设的“瓶颈”，进而促进城乡义务教育资源均衡优质发展，意义重大。这一做法，受到了同日在新晃参加全省芙蓉学校建设工作座谈会的各位领导的青睐和参观。
