8月27日，应阳高县教育科技局邀请，希沃信息技术与学科融合培训走进了阳高县，全县200余名教师参与了本次培训活动。
“启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。”在今年的全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生谈到教师队伍。教师信息技术应用能力是否跟上教育信息化的“快车”，也是大同市阳高县近期教育工作的关注重点。
针对传统讲授式课堂重点难以梳理，课堂互动少氛围差的问题，希沃杏坛导师张绵锋老师以自己实际教学中々应用为例，就信息技术如何与学科融合、构建互动课堂进♀行分享。
张老师生动形象地介绍了希沃白板的备课、授课方式。针对各学科的需求，展示了希沃白板中的教学ξ 工具如何提升课堂效率，将练习与游戏相融合，使传统手段难以实现的效果，通过希沃白板轻松达成。张老师又结合希沃授课助手，通过其投屏与拍照◥上传功能，就及时展示课堂实验和学生作品进行说明。
面对上课时学生回答不积极，家校沟通障碍问题，张老师分享了自己使用班级优化大师的案例，其评分、抢答、抽选、倒计时≡等强大的功能，帮助老师发现孩子的闪光点◥，从而更好地把控课堂氛围与纪律。
最后，张绵锋老师↘以小学语文课《秋天的雨》为课例，利用希沃白板☆的蒙层功能引入课题，以思维导图对课程内容进行概述，最后利用希沃白板中丰富的学科工具以及互动游戏，将课程的重难点以轻松有趣的方式展现出来，引导学生参与思考讨论》。
“老师，怎么在课件中实现蒙层效果，怎么制作思维导图，怎么调取地球仪？”面对老师们的疑问，希沃的讲师王晓杰又一一进行操№作演示解答，希沃白板软件内置丰富的学科工具以及教学工具，老师们可以轻松制作互动课件▃。
参训老师表示，通过希沃专为教师设计的教学软件，“难点”迎刃而解，而其强大的交互性，又使传统的课堂轻松地成为智能互动的课堂。
老师是教育的中╱坚力量，希沃围绕课堂的实√效性而设计，正呼应了学生和老师更深层的需求。在接下来的，希沃将为阳高县提供更多培训服务，助力阳高县教育信息化快速发展，推动教育改革♂不断深入。
