近日，教育部办¤公厅印发了《关于部分教育部重点实验室通过验收和调整事项的通知》，44个教育部重点实验室通过验收并开放运行，规划“十三五”择优新建70个左右，原则上不与国家和教育部已有布局重复、雷同。作为国家科技创新体系的重要组成部分，实验室在高校学科建设、科技创新、人才培养和培育国家级科研基地中发々挥着非常重要的作用。
根据教育装备采购网(www.freecchost.com)在全国范围内的数据监测，现对2019年7月实验室采购数据进行如下分析。
2019年7月，学校实验室采购落地项目共204个，涉及19个∏省市自治区。实验室作为高校教学科研的基地，是培养创新性人才的基本平台，是教♀师和科研人员从事科学研究的重要场所。实验室建设与管理的好坏直接影响到高校的教学质量和科研水平，因此，加强实验室的管理显得尤〓其的重要。
其中，“四川大学口腔疾病研究国家重点实验室口腔临床优质资源库升级改造设备采↘购项目”“2019年江汉区学校理化生实验◇室设备及器材采购”以及“甘肃农业大学动物医学院、水利水电工程学院学科及实验室设备采购项目”等十余个成交金额都在百万以上。
高教采购需求占比高达62%
在7月份的学校实验室设备的采购中，高教仍是主要采∮购方，主要用于校园实验室建设。基教和职教紧随其后，幼教需▲求相对较弱。
在“双一流”建设过程中，不少省市提出要实施“双一流”科学研究计划，即加强高校科研基№础条件建设，进一步充实完善高校实验室、图书资料等基本条件，推动高校科研公共平台建设和数▃字化资源共建共享，建设一】批布局合理、功能完善、体系健全、共享高效的↓科研创新平台，全面提升高校科研基础条件水平。
山东采购需求居首位
从落地项目数量来看，山东、河南、福建位列前三』。从数据分析可以看出，中西部省份学校实验室设备的需求逐渐增加，发展速度ξ 较快，随着教育信息化的进一步推进，需求前景可观。
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