?目的

　　在智能制造领域--我们建设一整套完整的据依“虚拟数控加工的课程体系教学及实训”平台，共同携手培养出优秀人才为宗旨。

　　建设实施

　　3.1.有条件建设

　　3.1.1.建设一条工厂级╳生产线，作为学生认知智能制造生产过程。

　　3.1.2.购建基于“虚拟数控加工课程体系教学的软件仿真环境----QDKJ-CAD/CAM程式编写及软件仿真环境”。

　　3.1.3.购建“虚拟数控加工∩课程体系教学融入体感互动操控的桌面型数控加工仿真设备”。

　　建设一≡条工厂级生产线，作为学生认知智能制造生产过程--含绗架机械手、翻转台、智能夹具350万元，配套QDKJ-CAD/CAM程式编写及软件仿真环境”。

　　建★设后效果

　　4.1.学习氛围浓厚、学习轻松、教学安全、减少耗材成本，知识点与工厂需求同步。

　　4.1.1.具有基础性数控加工程式编写环境。

　　4.1.2.能体现数控加工程式代码编写格◣式、错误提示、复杂零件加工程式代码与设备的设置〓及刀具的定义等。

　　4.1.3.能提供图形专家库车床与铣床复合加工智能自动化程式制程工具，让学生掌握制程工具的使用。

　　4.1.4.能提供让学生在复杂数↘控加工程式代码完成后进入模拟仿真环境。

　　4.1.5.能提供让学生在复杂数◥控加工程式代码完成后进入模拟仿真环境后互动体验。