? 中国矿业大学(北京)切实将思想政治理论课作为落实立德树人根本●任务的关键课程，深入推进思政课建设改革创新，着力增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性，推动形成全校上下努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良∑好氛围。
创新师资队伍建设路径。制定思政课专职教师招聘工作细则，严把“入口关”，做到优中选优，有效提升队伍整体水平。单列思政课教师晋升高级职称指标，保障晋升△渠道畅通。鼓励思政课教师参加访ぷ学研修项目和培训活动，并给予减免课时量等支持。创办“六道口思想者╳论坛”，邀请校内外专家主讲，搭建思政课教师交流思想和经验的平台。支持思政课教师申报各类科研项目，促进科研成果向思政课教育教学有效转化。组织思政课教师赴各地进行社会调研，深入了√解国情、党情、民情，促进教师把丰富的实践◥成果运用到思政课教学中。成∩立教师宣讲团，建设宣讲主题资※料库，在校内外开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题宣讲，积◤极传播马克思主义中国化最新成果。组织学生通过教务APP对思政课教师教学质量进行评价，充分发挥学生★评教对教师的激励作用。
创新课堂教学运行模式。坚持“学生为主体，教师为主导”的课堂教学理念，广泛开展探究式、个性化、参与式教学，推广“互联网 教学”。课前，教师组织学》生开展资料搜集或案例■分析，引导学生主动梳理和思考课堂内容;课中，引导学生互动分享，营造开放、和谐、生动的Ψ 课堂氛围;课后，鼓励学生以自主创作微电影、撰写学期报告和论文、举办主题班会和团日〗活动等形式，开展学习成果汇报和交流，强化教学效果。注重过程考核≡，将学生参与课堂讨论▃、完成作业的情况纳入考核内容，着重考察学生运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力。成立马克思主义青年读书会，定期组织青年师生学习马克思主义经典篇目及习近平总△书记重要论述摘编，结合时政热点进行讨论，及时了解学生思想动态，提高学生思想认识和理论水平。
创新实践教学组织形式。建设思政课教学网络支持平台，采取线上◎线下相结合的方式，着力打造课堂、网络、实践三位一体教学体系。传承志●愿服务精神，发挥志愿服务ζ 育人功能，探索构建以志愿服务为主要特色的实践教学“1 2 3”模式，即以深入落实立德树人根本任务为核心，促进第一课堂理论教学与第二课堂实践教学有机融合，实现对志愿服务∏的目标制定、实践活动、总结展示＠等三个环节的精准管理。组织师生积极参与学校定点扶贫工作，积极与当地家庭经济困难学生建立“一对一”资助关系，将思政教育融入助人行动，提升育人实效。
