据教育装备采购网(www.freecchost.com)公布数据，2019年5月全国教育装备智能平板市场政府采购交易数量环比均有小幅增加，其中基教采购设备需求份额继续扩大，达到了53.12%，学前装备占比最小，仅为7.9%。
从需求领域看，基教无论是招标还是中标项目数量都遥遥领先。据数据分析，其原因有二：一方面，基础教↘育学校整体基数大，教学配备需求大;另一方面，利用信息技术提升教学水平的理念渐入人心，尤其国家在推动义务教育均衡、改善薄弱学校等政策层面上的大力扶持，加速了交互式智能平板的普及。作为内容显示、触控交互等功能的一体化设备，之所以成为教育信□ 息化建设的热点采购设备，是因为交互式智能平板极大地满足了师生在课堂╳上的需求，也有利于打破∞减少城乡教育差距。
其中，基教领域的佛山市顺德区容山中学教室互动平板一体机购置及安装项目，招标金额达198万元，居各领∩域之首。海口市海景学校交互平板及功能教室☆设施采购、柯桥区实验中学交互智能平板多媒体教室设备采购项目等十余个项目的招标金额都在百万以上。
从地域来看本周河南省位居第一，占比18%，广东、安徽两省不相上下，同占比13.6%。从采购地域来看，涉及到的省级地域单位共有13个，市场需求面十分广阔。除了东部教育发达省份外，中西部省份也有采购需求，这与我国大力发展教育信息化推动教育资源公↘平分布，的政策指引有紧密关系。
从最终的中标地域来看，河南占比31%，稳居首位。此外，中标量较多的省份有云南、广西、甘肃。整体存在一定的√地域差异，发达地区的采购需求面临饱和，例如北京、上海等地；部分中西部省份采购需求增强，崛起明显，这与不同地区的教育信㊣ 息化水平差异相关。
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