4月9日上午，由教育部教育管理⊙信息中心、数字学习与教育公共服务部工程研究中心共同编著的《2018中国互联网学习白皮书》在青岛发布。白皮书是中国教【育信息化领域最高水平的行业报告，该报告ㄨ全面、详尽地展现了我国互联网学习行业的现状及发展趋势。今年发布的白皮书以“互联网学习评价框架EDM模型”为基♀本参考，对学前、基础教育、职业教育、教师教育等多个领域的互联网学习进行评估，重点关注技术在教育领域的创新和应用。

　　南京市电化教育馆陈平馆长领衔的团队编写的《南京市基础教育领域互←联网学习发展》报告，作为江苏省唯一入选团队参加此次ぷ会议，这也是南京案例第二次成功入选，编写团队获得优秀组织奖，陈平馆长获得先进工作者殊荣。

　　为全面展示南京市基础教育领域互联网学习╲发展现状和教育信息化融合创新实践成果，编写团队在我市中小学校、幼儿园开展中国互联网学习发展问卷调查、数据采集和案例遴选工作，依托南京丰富的高等院校、科研院所的智力资源，特别是南京师范大学教⌒　科院沈书生教授研究团队的科研力量，做好顶层设计，架构南京白皮书研究的总体方向，聚焦案例、提炼成果，形成具有一定理论高度、创新价■值的案例成果。南京市区域案例“鼓楼教师在线”、玄武区“弹性离校”以及琅琊路小学小主人个性化学习平台应用、瑞金路小学教学决策数据化、大光路小学智能手环记录数据应用等学校案例详尽的分享了成功经验。