立足新时代教育改革发展的新要求，博州教育局在推进“国家教育信息化2.0”建设，充分发挥“互联网+教育”在教育教学创新、教育教学管理和学生网络学习的积极作☉用方面，教育系统已逐步具备了实现“教育信息化”的基◣本条件。
目前全共有各级各类学校255所，除部分幼儿园外，基◇本实现了“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”。
在湖北省的大力支持下，截止目前，全△州已建成高标准的直录播教室39间，2018年，武汉ζ市对博乐市开放了教育云平台，为2000多名专任教师免费注册了平台账号。湖北省与博州“手拉手”结对学校利用直录播教室开展教学研讨、网络研修、直播课堂、同课异构等活动，湖北省作为教育大省的先进教育理〇念、优质教育资源促进了教师素质的→提升，为提高博州教育教学质量注入了活力。
但▲是在落实“国家教育信息化2.0”的“互联网+”教育行动中，还存在一些问题和困难。
一是部分教师信息化意识及素养不高，习惯于传统教学方法，教育教学中不愿意去尝试新的教▂育信息化手段。
二是学校信息化工作的基础较薄弱，信息化管理存在很多空白。学校计算机、网络技术专业人才匮乏。
三是目前各校网络▲带宽较窄，虽已安装班班通设备，但是网络不々通畅，无法很好地实现校校通。
结合教育实际对今后的工作提两点建议：
一是继续加大政府对教育信息化建设的投入力度。设立教育信息化专项资金，建成多所高水平有特ξ 色的的教育信息化示范校。
二是建设全州域内的教育城域网。
