用笔轻轻一拨，就能解构地球，这样的教学有没有趣?
如果说 VR 的概念风↘靡一时，那么 VR 技术的落地则可以用“惨淡”来形容，至今为止，VR 仍没有大规模进入到我们的生活，VR 的风，更多地是吹向了概念。值得注意是，在众多 VR 试图落地的领域中，最被赋予厚望的 VR 游戏模式还在探索当中，VR 教育已经抢先ω 一步，据了解，VR 教育占据了目前 VR 市场 60% 左右的份＠额。
近日，美国 MR (即 VR 和 AR )教育公司 zSpace 宣布加入迪拜加速】器计划，获得来自土豪政府的资金加持，zSpace CEO Paul Kellenberger 表示：“迪拜未来加速器¤是世界上最大的政府▲支持的加速器，具有改变未来的能力，而 zSpace 正在为学生提供变革性的学习体验，希望我们一起塑造未来的教育。”
作为一家致力◎于利用增强现实(AR)和◤虚拟现实(VR)技术增强学习效果的公司，zSpace 的技术已经在美国和全球几十个国家的学校学院有所应用，包括中国。
从 zSpace 的产品♀体系来看↓，目前 Zspace 的产品主要为医学教育、STEAM 教育以及其他的理科∩类课程，学ω生带上眼睛，通过 zSpace 设备提供的 6 自由度触笔，就能完成立体的人体解剖、地质解≡构等操作。值得注意的是，针对医学教育和 STEAM 教育，Zspace 配套开发了一系列普通①教育应用软件，包括制作模型的 3D 工作室，进行电学、力学实验的物理实验室，欧几里得图形数学体验软件，以及艺术设计←、人体解剖等一系类█教学场景。此外，为了提供 VR 和 AR 的趣味性，zSpace 还开发了网球游戏、星球攻击、导弹防御等游戏类 App。
由于 zSpace 的业务主要【是面向 b 端学校，zSpace 2B 提供了自己的◣ STEAM 实验室方案，包括硬件→系统、软件及课件两部分◥。硬件部分包括显示器、触笔、眼镜、鼠标键盘;软件部分则主要为小学到高中提供校本课、人选课、活动课的课№程资源，教师可ㄨ以在 zSpace 的网站上下载相应教学课件及教案，值得↑一提的是，教师也可上传自己的授课资源。从设备安装，到 VR 技术培训和↓课程培训，zSpace 为 B 端学校提供了链条完整的服⌒务。
针对医□ 学教育方面，zSpace 还专门研发了一套沉浸式医疗医〖学平台，为解剖教学、手术准备、医疗影像数据〇可视化等，增加了『具象的维度。
技术上看，zSpace 的特点』在于跟踪和展现，zSpace 的眼镜能够不断根据使用者的角度展示图像，让虚拟物●体看起来真实的同时，还能够用触笔移动物体，展现的功能则通过 AR 完成，通过从使用者和网络摄像头两个角度采集的图像，zSpace 开发的名为★ zView 的增强现实技术能够使学生在学习的过¤程中，与同伴分享 zSpace 上所看到⊙的一切。
说了那么多＠，你想不想去 zSpace 的课堂看看?正如 zSpace 的标语所言，“虚拟世界，眼见为实”，在 zSpace 的课堂上，你看见的，就是“现实”。
