新高考已经在我国各省市进行大范围推行，很多人认为新模式由原来的简单文理科模式调整为自由组合模式，可以给学生更多的选择和发展的方向，但是，很多人忽略了一点，高中3年是学生进行生涯探索的最佳时期，选科也决定着々之后如何填报高考志愿，同时也影响着未来的职业生涯规划，那么，在众多科目组合中，要如何选择适合自己的“3 3”学科呢？未来的职业生涯规划该如何做呢？下面，给大家介绍一个可以帮助高中生的选科“神器”——职业生涯规划系统。

　　高中生职业生涯规划系统可以帮助学生在新高ζ　考︾“3 3”模式下，选择更适合自己的学科，进而可以更好的选择自己大学的志愿，同时可以给高中生进行未来的职业生涯〗规划与就业指导，那么职业生涯规划系统又是如何帮助到学生的呢？下面，以京师博仁职业生涯规划系统为例，给大家讲一讲职业生涯规划系统的应用原理和指导方法，以及职业生涯规划系统的々独有特点是如何帮我老∞师开展职业生涯规划工作的。

　　一、针对性强

　　职业生涯规划系统专为高中生研发，以国内新一轮高考改革为切入点，从高中生的生理和心理特点出发，结合心理学理论，以高中到大ㄨ学的“学职衔接”为核心█理念，借助“互联网 ”的大数据平台，促进家长和学校∮的互动，为高中生提供升学◣路径规划、高考选课、大学选科择校、未来职业发展指引的决策支持，帮助探寻科学和适宜的生涯发展之路。

　　二、专业性强

　　职业生涯规划系统的生涯测评在北京师范大学专家的指导下，选定适合我国学生发展情况的本土化、多维度的测评量表来帮助学生了解自我的人格特质▆、专业兴趣、职业能力等方面的倾向，进而全面、综合地╱认识自己，找到适合自〇己的大学专业和未来从业方向。同时，职业生涯规划系统的专业库还包括了全国568个专业、院校和相关职业的信息，各项数据均来源╲于官方渠道，全面且准确。高中生职业生涯规划系统还录制了30多个职业真人微视频』，帮助师生快速直观的了①解各行各业的现状，同时系统还可以综合学生的生涯测评结果、学科兴趣倾向和各学科的成绩，给予科学准确的选科组合，帮助学生进行选科决策。

　　三、趣味性强

　　高中生职业生涯规划系统将专业理论与趣味游戏相结合，寓教于乐，线上训练◆学生的生涯意识及相应的生涯规划技能，充分调动学生参与的积极性与主ζ动性，可以让高中◎生更形象地进行自我认知，同时可以进行职业生♀涯规划与就业指导，职业生涯规划系统可以在潜移默化中提升高中生职业生涯规划的能力。

　　四、家校互动

　　职业生涯规划系统不仅仅是高中生和老师『可以使用，家长们同样可以在系统上查询相关学校的信息库与自家孩子的成长档案，可以同步的掌握孩子学习卐动态，自身也可以利用职业生涯规划系统进行职▲业生涯规划与就业指导，增长职业生涯的知々识，进而可∮以更好的帮助孩子规划他的未来，参与到孩子的职业生涯规○划中。

　　相信很↑多人都有过高考填报志愿时的纠结和抓耳挠腮，甚至是因为与家长的意愿相左〓而爆发冲突，当我们在众多的志愿科目和选项中做着选择的时候，有一部分人选择△了适合自己且正确的志愿，还有相当一部分人选择了不适合自己的志愿，要么进行了一年的高考々重修，要么就是在大№学里，面对4年自己不那么喜欢的专业，进而减少了自己进修的机会，由此可见，一个正规专业的职业生涯规划与就业指导十分重要。