各区、市教育(体)局，高新区人才服务和教育体育发展局，局属各学校，有关民办学校：

　　《青岛市教育信息化2.0行动计划》已经市教→育局同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。

　　青岛市教育局

　　2018年12月11日

青岛市教育信息化2.0行动计划

　　为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，实现教育现代化，促进教育国际化，推进新时代▽教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网 ”、大数据、新一』代人工智能等重大战略的任务安排，根据教育ω部《教育信息化2.0行动计划》，结合青岛↘市实际，制定本计划。

　　2016-2018年，青岛市以国际教育信息化大会为契机，积极践行《青岛宣言》，实施《青岛市“互联网 教育”行动计划(2016-2018年)》，构建“两地三中〗心”教育城域网模式，完成“三通两平台”建设任务，大幅提升基础设施服务能力。建立基本完善的教育信息化公共服务体系，形成政府主导多方参与的信息化推进机制。信息化支撑的教育治理能力进一步提升，信息化助力学校现代化取得显著成效，基本♀实现建成全国教育信息化示范∑区的发展目标。

　　2019-2022年，青岛市将以开放共赢的心¤态加强国际教『育信息化合作交流，推动“一带一路”教育信息化“国际中心↘港”建设;以教育信息化2.0为契机，深入解放思想，助力解决教育结构化矛盾,全面提升教育现代化水平;以信息技术与教育教学融合创新为手段，提升教育治理水平，实现教育决策科∮学化、精准化。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，以推◆进信息技术与教育教学融合创新发展为核心，以培养创新人才为根本，坚持问题导向、目标导向、需求导向♀和效益导向，建立健全教育信息化可持续发展机制，打造现◎代化、智慧化的育人环境，在促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革、构建学习型社会中充分发挥教育信息化的支撑引领作用。

　　(二)基本原则

　　1.完善机制、激发活力

　　完善政府引导、多方参与、多元投入、激励保障∮机制，调动各级各类教育部门、学校及机构、企业的积〓极性，增¤强教育信息化发展合力。

　　2.深度融合、创新引领

　　探索互联网与教育深度融合，推动教育理念、教学方式和学习方式创新，实现教育创新、技术创新、服务创新、评价创新。

　　3.应用驱动、共建共享

　　开发应用优质数字教育资源，创新多元数字资源形态，促进现代信息◥技术融入教学和管理核心业务，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。

　　4.统筹规划、协同推进

　　统筹整々体规划，强化顶层设计，加快资源整合、推进集◥约化建设。鼓励差异『发展，分层指导、分类推进、分步实施，整体提升全市教育信息化建设效益和应用水平。

　　(三)发展目标

　　到2022年，青岛教育信息化发展位居全国教育信息化领先水平。引领“互联网 教育”模式创新，全面凸显信息技术与教育教学融合创新的规模优势和应用优势々，打造一流信息化基↘础设施环境、一流数字化学习资源、一流信息化队伍、一流“互联网 教育”大平台、一流信息化管理运行机制，一流的人才培养模式，构筑“一带一路”教育信息化“国际╳中心港”和中国教育信☆息化区域发展的智库策源地。

　　二、重点工程

　　(一)师生信息素养优化提升全覆盖工程

　　优化信息↑素养提升结构体系。大力提升教育管理者信█息化领导力，切实提高教育管理者的信息化规划能力、组织能力、管理能力和应用能力。全市范围内推广中小学CIO--首席信息官制度的开展和建设，全面统筹本单位信息化的规划与发展。鼓励引导学校开发校本课程，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和』编程课程内容◥。健全青岛市中小学信息素养提升质量评估模式〒，优化评价▼指标体系和评估模型，对全市师生信息素养进行科学、系统、持续性测评。

　　拓展信息素养提升推进方式。依托专家型学科教师的先行引导和示范作用，以点带面全面≡推进信息技术与教育教学的融合创新发展。推进教育信息化普适性培训向精准性培训转变、认知类培训向实践创新类培训转变。组织好各类应用交流与推广活动，创新活动的内容和形式，全面提升学生信息素养。

　　2019年，将信息化学习培训融入∏教育局理论中心组学习⌒，制定信息化人才培养方案，实现信息素养培∏训全覆盖。

　　2020年，遴选50名教育信←息化决策咨询专家、100名中小学校首席信息官、300名中小学信息化专家型校长、500名中小学信息化专家型学科教师，形成青岛教育信息化专家智库。

　　2022年，开展各类学生信息技术竞赛活动，实现信息技术小专家“校校有”，全市培养信息技术小专家、小院士不▽少于2000人。

　　(二)网络基础设施和网络安全提升工〗程

　　持续提升网络基础设施水平。科学规划、适度超前、统筹建设，增强网络的精准感知和科学管】理能力。积极开展IPV6、5G等下一代互联网业务部署。

　　多措并举推进网络安全工作。打造专业、精干的网络』管理和网络安全专业队伍，建立完善的网络安全组织机构、管理制度、技术防护和应急预案，重点落实网络安全等级保护制度№和关键信息基础设施制度，全面提︻升网络安全工作水平。

　　2019年,实施网络服务优化行动，调整优化网络架构，建立︻网络服务清单，提升网络服务能力。建立覆盖教育管理部门和各类学校的网络安∑全监测预警体系，消除管理盲＠ 区，建立上下联动通报整改机制。

　　2020年,出台《青岛教育城域网网络资源配置╳规范》，规范城域网网络结构、地址规划、安全策略等。学校网络安全员(管理员)系统性网络安全学习培训全覆盖，组建教育系统网络安全专家组，支持和引领教育网络安全建设。网络安全渗透模拟演练常态化开展。

　　2022年，实现教▲育城域网实时监测、科学预警、数据支撑、动态管理、按需升级。推动网络ξ云服务和网站集群普及应用。

　　(三)青岛教育e平台体系构建与深度应用工程

　　构建▲青岛教育e平台体系。打造集教育管理√公共服务平台、教育资源公共服务平台、智慧校园中心管理平台于一体的综合性“互联网 教育”大平台--青岛教育e平台，为教育管理▽者、教师、学生、家长、社会公众提供一站式“互联网 教育”服务。加强青岛♀教育e平台纵向融合部、省、市、区(市)、校5级各类教育信息系统(平台)，横向对接其他行业▂平台，实现用户统一认证和数据跨层级、跨部门共享利用，构建“三位一体”的平台体▃系。

　　推进青岛教育e平台深度应↑用。依托ζ　青岛教育e平台，优化网络学习≡空间建设，推动教学应↓用、学习应用、数字教育★资源与全体师生的有效联结，实现“人人有空间、人人用空间”，用数据体现学生学习成果;开展智慧校园应用示范行动，构建具有青岛特色的智慧校园应用示范校建设标准与评价指标，智慧校园建设和应用惠及全体学校，用数据评价教々师教学成效;深化教育大数据Ψ应用，提升利用大数据支撑保障教育教学管理、决策和公共服々务的能力，用数■据彰显学校管理智慧。

　　2019年，全市主要教育信息系统接入青岛教育e平台，开展数据分析和平台服务按需定制，挖掘10个数据▲分析利用典型案例;统筹基础设施、应用融合、数字资源、网络安全、运行机制、数据∮利用等，遴选30所智慧校园应用示范校。

　　2020年，完成与相关行业◥信息平台的融合对接、数据共享，深入发展青岛教育e平台数据综合分析和决策支持能力，成果覆盖教育管理各主要业务;遴选70所智慧校园应用示范校，探索应⊙用示范校辐射和引领模式。

　　2022年，青岛教育e平台在全市教育系☆统实现常态化应用和融合【创新，基本建成教育大数据服务体系，形成“青岛教育e平台”品牌;遴选智慧校园应用典☉型案例100个，形成青岛市智慧校园应用示范≡校典型案例集。

　　(四)优质资源汇聚共建共享工程

　　多渠道汇聚教育大资源。完善基础资源政府提供、免费使用，个性化资源社会提供、市场选择的资源汇聚、共建共享模式。建立教◥师参与信息化利益分配机制和资源版「权保护机制，推动名师资▲源、特色资源、生成性资源共建共享体系建设，众筹众创、汇聚衍生青岛教育△大资源。

　　优化资源遴选与推送模式。实行资源使用率与用户评价、专家审查相结合的资源遴选々模式，准确判断资源质量与价值。实现优质资源自适应精准推送，提升数字教育资源服务均等化、普惠化、便捷化水平，助力变革教学方式和学︼习方式。

　　2019年，汇聚←覆盖各学段教育优质数字资源。加强基础教育优质资源建设，打造100个“网络名师工作︼室”和100门“精品网络课程”，建设覆⌒盖中小学全学科的数字化教材。

　　2020年，开发100个学前▆教育游戏化课程资源和100个家庭教育专题ξ　资源，支持建设青岛家校合作网。围绕职业教⊙育课程改革，推进虚拟仿真实训课程建设。

　　2022年，汇集社会多领域资源，形成教育大资源汇聚业态，推动形成50对以上跨区域资源共享案例。

　　(五)教育信息化精准扶智工程

　　构建精准扶智网络环境。开发建设留守学○生和特殊教育管理服务系统，支撑中小学校对农村留守儿√童和特教学ζ生受教育情况实施全过程管理。加强心理♀健康在线教育，构建家庭、学校、政府和社会力量相衔接的∩关爱服务网络。

　　建立＠教育资源均衡配置机制。开展城乡学校网上结对，构建城区优质学校与乡镇中心校一体化网络联◇合学校群。统筹推进“名师课堂”“名校网络课堂”，实现课堂教学同步实施、城乡教师同步研修、教学资源同步共享。

　　2019年，明确教育信◢息化扶智对象、重点任务和预期目标，汇聚扶智资源，实施教育信◢息化扶智项目。

　　2020年，建立教育信息化精准扶智体系，探索信息化支持的扶智模★式和经验。

　　2022年，逐步形成信息化扶智模式ω　和经验，引领︼全国基础教育均衡发展，助力特殊群体融入主★流社会。

　　(六)典型＠ 示范创建引领工程

　　打造综合示范典型。探索基于大数据的教育治理模式，全面提高利用大数据支撑保障教育管理、决策和公共服务的能力;基于信息技术的新型教学模式，构建根据不同学习内容，组织方式可变ξ化的智能化学生学习空间;基于智能分析的教育装备应用评估∮体系，以评促配，以评促用。

　　提升典型引领能力。探索泛在、灵活、智能的教育ζ教学新环境建设，开展智慧教育创新研♀究和示范;强化创客教育、机器人教育、人工智能教育、STEAM教育、编程教育;发挥校园电视台联合会功能，搭建校园电视台展播平台，开展广泛宣传。

　　2019年，开展教育教学新模式试点，挖掘典※型应用案例，总结经验，宣传推广。

　　2020年，遴选并培育3个→教育信息化示范区，50所教育信息化示范校。

　　2022年，广泛宣传示■范区、示范校ζ　经验成效，逐步形成可◢复制、可推广的发展成果。

　　(七)“一带一路”教育信息化“国际中心港”建设工程

　　落实《关于推进共建“一带一路”教育行动做好新时期教育对外开放工作的意见》，积极开展国际教育信息化交流合作，举办国际〇教育信息化大会、国际教育信息化产业博览会、教育信息化高端论坛等活动Ψ，引卐进国际优质教育资源，推动青岛市成为╱落实国家“一带一路”战略的先行示范区Ψ。

　　2019年，举办国际教育信息化人工智能会议，通过联合国教科文组织等各类机构向“一带一路”沿线国家融合共享“青岛实践”。

　　2020年，举办国际育信息化高端论坛，推进青岛教育国际化，引入全球优质教育资源，积极推动与上合组织国家在青的教育合作，支持具有条件的学校优先开发具有国际视野的优质↘课程资源。

　　2022年，举办国际教育信息化㊣　产业博览会，打造青岛教育信息化与国际沟通交流的窗口，为促进“一带一路”沿线国家教育信息化贡↙献中国智慧。

　　三、保障措施

　　(一)加强组织领导

　　各部门充分▓联动、同向发力，建立青岛市教育信息化工作协调推█进机制，负责研→究协调、组织实施教育信息化建设【及应用重大问题。加强▃统筹规划，将教育信息化重大项目和战略重点纳入重要民生实施工程、经济社会发展规划、智慧城市建设规划。鼓励各区市政府先行先试、大胆探索，推进教育信息化健康可持续发展。

　　(二)加强政策保障

　　制定保障教育信息化「优先发展的配套政策，对重大项目实施△全市统筹∏。建立激励机制，吸引企业、个人和社会团体等参「与教育信息化2.0建设。建立督导评估机制▲，将教育信息化2.0建设和应用相关指标纳入教育督导评估。建立知识产权保护长效机制，强化知识产权保护意识和维权意识。制定扶持教育信息化产业发展政策，培育教育信息化产业体系，形成良好的教育信息化产业发展↑环境。

　　(三)加大←经费投入

　　完善以财政投入为主，企业、社会广泛参与的经费保障机制，充分发挥㊣　政府和市场两个方面的作用，为推进教育信息化提供良好的政策环境和▅发展空间，积极鼓励企业提供优质的信息化↙产品和服务，实现多元投入、协同推进。各学校生均▆公用经费按照不低于15%的比例，用于信息化资源配置、优质网络课程建设、运行维护和技术培训等。加大对农村、偏远地区教育信息化建设的资金补贴，促进城乡均衡发展。

　　(四)完善服务体系

　　完善教育信息化人才培育引进机制，建立ζ多层次、多形式、重实效的人才培养体系，加强教育信息化专业队伍建设，强化“市-区(市)-校”三级联动服『务保障，依托第三方服务和运营模式，发挥专业化服务优势，入驻中国教育装备产业园企业和学校建立紧密联系，技术研发与学校需求融为一体，企业即学校，学校即企业，让技术不断改进完∞善，满足教育的需∴求，创建“互联网 教育”信息化服务体系。