31日，广州市海珠区前进路小学举行“广州市民间（茶）文化传承基地”揭牌仪式。至此，海珠区ζ 已有20所中小学校成为广州市民间文化传承基地，为广东省之最。
走进广州市海珠区前进路小学茶艺室，就有幽幽茶香传来。原来，前进路小学茶艺社团的同学仔正在进『行茶艺活动展示，只见她们泡茶的动作娴熟、优雅、从容，还热情地向客人们介绍了茶文化知识。随后同学仔将泡好的香茶放到机器人上，机器人稳当快速在茶席前进，奉茶给各位宾客！
31日，前进路小学举行“广州市民间（茶）文化传承基地”揭牌仪式。该小学主任黎超莹告诉记者，成为茶文化传承基地，实是酝酿已久之举。“我们摸底后发现，前进路小学大部分学生对茶文化都有了解，就萌生把茶文化引入校「园的想法。现在我们每个年级都开设茶文化基础课程，还在四年前成立茶韵小社团，聘请行业知名的茶艺师为辅导员。现在懂茶的学生真不少。”
高菲今年六年级，两年前加入了茶韵小社团。“我来☉自潮汕，家里有泡茶的传统，但我觉得自己动作不够标准，加上对茶比较▅感兴趣，我就在四年级的时候申请加入社团。”高菲告诉记者，温具、置茶、冲泡、倒茶、奉茶一系列动作可以磨练细心和耐心。“过去我是一个大大咧咧的女孩，学会泡茶后，大家都说↑我文静细心了不少，学习成绩也提高了。”
黎超莹指出，茶艺是优①秀的传统文化，但一开始怎么吸引同学尝试让老师们煞费苦心。“后来我们创客小组的同学想到设计机器人将泡好的香茶献给各位宾〖客，增加品茶的趣味，吸引同学→们来茶艺社团喝茶，与机器人品茶交友。”六年级的梁艺洲是创客小组的组长，参与了奉茶机器人的设计。“我们希望将传统与创新相结合，机器人是我们的强项，于是就考虑做奉茶机器人，但一开始常常出∑ 现跑歪、跑过的问题，我们用了一周时间，反复调试才成功的※。”黎超莹透露，揭牌之后，前进路小学将编写茶文化校本课程，并继续将茶文化和创新教育结合，比如开发机☆器人泡茶。
据悉，2014年，教育部印▼发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。记者了解到，目前〖海珠区已有20所中小学校成为广州市民间文化传承基地，为广东省之最。
