在HUAWEI CONNECT 2018期间,华为企业BG正式发布华为人工智能人才培养“创智计划”。
人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,将重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节,重塑产业格局。据Gartner预测,到2022年,由人工智能技术衍生的商业价值将达到3.9万亿美元。
人工智能技术的快速发展,也带动了相关岗位和人才需求的持续增长。然而,据《中国ICT人才生态白皮书》研究分析,到2018年底,我国人工智能人才缺口⌒将突破100万,到2020年,这一数字将攀升到226万。为加速人工智能人才培养,教育部2018年4月推出《高等学校人工智能创新行动计→划》,明确提出要加快构建高校新一代人工︻智能领域人才培养体系和科技创新体系,强化高校与企业之间的合作,把高校建成全球人工智能∩科技创新的⌒重要策源地。
信息技术新工科产学研联盟执行秘书长、高等教育出版社理工事业部副主▓任张龙在致辞中表示:“高校人工智能本科教育发展非常快,这股浪潮不只是学科推动,更◆多的是产业发展倒推的。前天华为发布的全栈全√场景的AI发展战略,与高校的人工智能人才培养有非常高的契★合度。高校进行人才培养要进行课程资源建设、师资培训、学生实践能力培养,与华为的合作空间非常大。我相信,今天只是一个起点,在未来会收▃获更多、更丰富∞的成果。”
信息技术新工科产学研联盟执行秘书长、高等教育出版社理工事业部副主任张龙致辞
为响应教育部《高等学校人工智能创新行动计划》,加速人工智∞能领域产学深度融合,华为公司面向中国高校发布了促进人♀工智能人才培养的“创智计划”,该计划提出々:未来三年华为公司将从课程建设、产学合作、师资培养、学生认证四个方面支持国内高校开展人工智能专业建设和人才培养:
课程建设10+:华为提供技术和专家资源,支持高校学者开发不少于10门在线精品课程Ψ或教材;
产学合☉作项目50+:华为提供最新的人工智软硬件产品和服务,立项不少于50项人工智能相关的产学合作协同育人项目;
师资培养100+:华为聘请行业专家和教育专家不定期举办师资培训班,培训不↙少于100名人工智能领域教师Ψ;
学生认证10000+:通过华为ICT学院平台,三年累计培养不少于10000名具有华为人≡工智能工程师认证的学生。
华为企业业务培训∞与认证部华为ICT学院解决方案架√构师刘耀林发布“创智计划”
出席本次发「布会现场的嘉宾有信息技术新工科产学研联盟执行秘书长、高等教育出版社理工事业部副主任张龙,教育部人工智能科技创新专家组工作组组长、浙江大学人工智能研♀究所所长吴飞,南方科技大学工学院院长徐政和,哈尔滨工业大学计算机学院教学委员会主任战德臣◣,西安电子科技大学人∩工智能学院执行院长侯彪,浙江大学人☆工智能研究院德清分院执行院长朱强,高等教育出版社理工出版事业部计算机分社首席编辑刘茜,华为企业ζ业务全球培训与认证部部长冯宝帅,华为Cloud BU 副总◣裁陈崇军,华为企业业务培训与认证部华为ICT学院解决方案架构师刘耀╳林等,在大家的共同见证下,“创智计划”正式发布。
“创智计划”发布仪式(照片从左至右依次是:华为企业业务培训与认证部华为ICT学院解决方案架构师刘耀林,华为企业业务全球培训与认证部部长冯宝帅,教育部人工智能科技创新专家组工作组组长、浙江大学人工智能研≡究所所长吴飞,信息技术新工科产学研联盟执行秘书长、高等教育出版社理工事业部副主任张龙,华为Cloud BU 副总裁陈崇军)
华为希望通∞过“创智计划”,进一步深化与高校的校企合作,加强产教融合,促进人★才培养模式创新,协助高校培养出更多企业所需的ω 人工智能人才,为人工智能产业的可持续发展提供源源不断的动力。
华为愿与客户一起,充分↑利用平台的力量,全面、长期、面向未来地驱动企业数字化转型升级。目前,世界500强中已有211家,前100强中有48家企业选择华为作为其数字化转型的伙伴。
