[导读]“创客行动”是由美国兴起的鼓励人们利用身边各种材料及计算机相关设备、程序以及其他技术性资源，通过自己动手或与他人合作创造出独◢创性产品的一种行动，“创客行动”基于对技术的应用，面向技术类产品的生成，
一、创客教育由来
“创客行动”是由美国兴起的鼓励人们利用身边各种材料及计算机相关设备、程序以及其他技术性资源，通过自己动手或与他人合作创造出独创》性产品的一种行动，“创客行动”基于对技术的应用，面向技术类产品的生成，在当前社会技术不断创新、技术产品不断丰富的背景下，越来越受到研究者与教育者的关注。2013年以来，美国众多小学开始参与“创客行动”，将“创客行动”融入“创客教育”，将“创造的学习”视为学生真正需要的学习方式，重视培养学生创造的兴趣、信心和∮能力，利用科技的发展为学生提供新工具、新材料、新技巧，为每位学生提供成为真正创ζ造者的可能。
二、我国创客教育的发展现状
创客教育在我国的发展也是较为迅猛的，特别是从2015年李克强总理造访中国某创客空间,到十二届全国人大三次会议将“创客”写入政府工作报告,再到2017年国务院印发的《新一代人工●智能发展规划》中指出：建议实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。 2018年教育部办公厅发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指★导意见(征求意见稿)》,提出有效利用信息技术推进“众创空间”建设,探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。这意味着由社会“创客运动”引发的“创客教育”热潮,正式进入国家层面的教卐育发展规划中。此后,国内多省市出台政策支持创客教育,尤其是2018年,创客教育布局全面开花,在全国如火如荼地推进。无论从国家政策还是从用户需求来看， 都把“创客教育”的发展推向了新高度。面对国内巨大的K12少儿教育市场。少〓儿教育市场面临着广阔的发展机遇，为创客教育的发展提供了足够的想象空间。
三、创客教育未来发展模式
1.创客教育培养环境建设方案
建立多校共享的创客中心试∑点，降低创客空间的建立成本，学生在共享资源▓的同时，也加强了各校之间学生和老师的合作交流。建立创客中心不能只追求昂贵的器材，而是要⊙因地制宜，最大化利用已有的资源，实现最有效的创客探索。
2. 教育创客人才培养模式
创客教育不仅需要对教师的培训，还要注重学生的培养，提供教师培训让教师掌握创客教育的核心，了解创客教育的㊣ 实施方式，将 创客教育运用到教学〖中，同时创客教育需要在↘中小学进行普及，接触工程技术，实现创新意识的培养。
3.创客教育平台
创客教育不应局限于课堂或课外的创客空间，而是为学生提供线上线下的资源与服务，学生和教师及社会上的创客进行交流沟通，为创新观●念提供便利的环境。
目前，创客教育在国内中小学教育的发展已经受到㊣国内研究者的重视和实践探讨，创客教育的发展有效缓解我国应试教育的压【力，展望未来，创客教育与创客活动必将在教育改革和全面提升学生素质的进程中发挥重要作用。
四、打造最具影响力的创客教育交流平台，引领创客教育○有序发展。
第二十一←届科博会青少儿创客教育展于5月17-20在北京中国国际展览中心圆满落幕，现场人气爆棚。展会现场集结了好未来教育集团摩比、编程猫、无限三维、索尼中国、艾科思STEM教育、魔块智能、奇幻机器人、小栈教育、码力编程等行业知名企业带来了国际先进的创客教育项目。充分︽展示了人工智能、科技创新、教育科技等方面的高新技术的↑现状与成就，更好的促进创客教育的发展与繁荣，引领创客领域的迭代与创新。为期4天的科〖博会共吸引20余万人次参加各项活动，共有来自3个国际组织、29个国家和地区的36个境外代表团组和29个省区市代表团参展参会，合作项目会上集中签约156.87亿元人民币。第二十二届科博会青少儿创客教育展将于2019年5月16-19日继续※在北京中国国际展览中心举办，全力聚焦全球创客领♂域发展新趋势，汇聚行业精英，凝聚标志性创客发展品牌。作为创客教育最具影响力的盛会，将有超过5000位来自全球的儿童教育企业的领导出席，洞悉行业发展趋势与机遇，引领和推动儿童▓教育产业创新、繁荣与发展。
大会优势：
1.年度例展：经国务院批准，由八部委联合主办，党中央、全国人大、国务院、全国政协、有关部委领导多次莅临科博会参观及人民大会堂开幕式暨主题报告会。
2.超强◣势媒体阵容：新华社、人民日报、中央电视台、北京电视台、美联社、路透社等280余家国内外主流①媒体跟踪报道。
3.国际性双交平台：第二十一届科博会吸引国内外观众达20万人次，来自3个国际组织和29多个国家和地区的36多个境外代表团组，全国29个省区市、计划单列市政府代表团参加科博会，2000余家跨国公司、国内▅行业领军企业、大型骨干企业集№团以及高成长性中小∑型企业参展；
4.准客户广泛到达：每届科博会观众人数达20万以上，本届将重点邀请国♂内外各级各类中小学、幼儿园、青少年宫、儿童活动中心、教育加盟商、教育培训机构、经销代理商、渠道商、教育管理√部、装备部、政府采购机构、投资商等领导到会参观采购。另科技部、教育部※等主办单位文件将下发到省自治区、直辖市、计划单列市等教育主管部门、各级学校，幼儿园，通知相关人员参观展览。
展品范围：创客教育及课程
科学技术及探︾索：STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）；机器人教育（教育机●器人、机器人教育课程）；编〗程教育等；
创客教育平台：创客教育实验室；创客空间；3D打印设备及应用；三维设计系统及应用；VR(Virtual Reality虚拟现实)、AR（Augmented Reality混合现实）等应用技术等；
创客教ξ育产品：科学课程，DIY产品、电子积木等；
创客教育成果：儿童创客教育成々果等。
儿童科学〓素养教育
机器人教育：机器人课程培训、机器人教育加盟等
儿童科学课程：科学课程、科普绘本、科学实验器材、手工课程等；
科普◤产品类：科普产品、动ζ 植物模型（标本）、望远镜、显微镜等科学观察实验产品；
科技发明产品：魔术产品、儿童产品、环保新发明等。
儿童新媒介教育
儿童新媒介教育（软件）：儿童网络教育、远程课堂、智慧课堂、多媒体教育软件、儿童手机、儿童平板电脑等；
新媒介教育设备（硬件）：翻转课堂、教学软件、互动教室、虚拟教学系统、智¤能化课堂教学系统、智能学□习系统、电子教室、多媒体教学平台、电子书包、微课录制设备、云教育服务平台等；
