智慧课堂的核心在于用“互联网+”的思①维方式和智能硬件设备来变革课堂教学，打造智能高效、富有智慧的课堂教学环境，通过智慧□ 的教与学，促进学生个性化成长和智慧发展，解决传统课堂教学中长期存在和难以解决的问题，具有重要■的现实意义。
为突破传统教学教师教得苦、学生学得累的瓶颈，突破现在教育现状，无形中将学生分为“好”、“中”、“差”三等，课堂沉闷缺乏交流的痛点。皓丽站在未来的角度，思索未来教育解决█方案，为此皓丽教育一体机孕育而生。
智慧课堂环境，学生的兴趣会得∴到激发，探究的欲望会得到激活，知识的社会价值会得以体现。
苏霍姆林斯基说：“一个人到学校√上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明”。为此，我们主要的努①力就不应该仅用在记忆上，而应该用在思考上。
皓丽教育一体机内置丰富多彩的应用软件、实用教学工具，展示了设备∑ 自带的强大资源库，里面囊括了针对不同学科开发各种教育资源，为老师编辑课件及课堂演示储备了→海量素材。在教学资源的载体形式◥上是更是多样化的，包括电子文档、图片、影视、语音、PPT等多种样式。
像以前常规♀的复习课就是学生做题，老师评讲，然后记一记，读一读，背一背，低年级学生比较烦腻这样。现在可以利用皓丽教育一体机，把要复习的▼字词知识全做成闯关游戏，闯关成功的孩子既有成就感又达到了复习目的。没有成功的孩子会感到沮※丧，这样再『给第二次机会，又是一次复习的过程，记忆更加深刻。这样的复习课〗，孩子们一个个都特别积极，这对课堂质量是︾有很大提升。
小学阶段学习生字词的过程，枯燥乏味。现在通过一些游戏互动去强化】学生的记忆，小朋友的好奇心强，吸收力非¤常好，不知不觉就学会了。老师不仅教得轻∮松，小朋友也学得更轻松。
对于格外注重视觉◎的美术课来说，可高清演示的教育一体机无疑成为了任课老师的得力助手。美术◤是视觉学科，学生必须要用⊙眼睛去看，去欣赏。小朋友的一些示范以及一些视频欣赏，能够比较直■观地给学生一些启发，帮助增加课堂容量，让孩子的视野∮更加开阔。
物理、化学的学习更◥是需要兴趣，使用教育一体机学习物理、化学◤情景和仿真模型实验使得原本难以理解的概念生动形象起来，变得具有视觉效果，学生上课比原来更①爱听。因为很多物理、化学情景孩子们在生活中是没有见过的，如果还是像过去一样□ 用黑板写、靠嘴讲，孩子连这是什么东西都很难搞清楚，借助教育一体机，一些抽象的东西变得更清晰，更好理解◣了。
“百年大计，教育为本”，教育是国之根本，关系着社会发展、国家繁荣。教育的水平决定着国民→素质，影响着国家实力。将教育一体机带入校园是物联网时代下的未来教育趋势，它将不断满足人们对于教育ㄨ教学的各项需求，让我们的孩子无论身处何地，都不再输在“教育”这条起↑跑线上。
