近视目前已成为√青少年儿童主要的健康问题之一，检出率一直在上升，低龄化趋势明显，峰值年龄提前。学生使用课桌椅高度与其身高是否匹配是儿童近视的因素之一，不合适的课桌椅将会对学生的坐姿、视距等近视发生相关因素造成很大影响。近日一份调查报告显示：有39.7%的学生报告课★桌椅高度能够按照自己身高做到一学期内调节一次，42.84%的学生报告课桌椅高度从未调整过。(6月2日《北京晚报》)
前几天，公园、电影院等公共场所仍旧依照身高对儿童给予优惠或免票的事情，引发了社会各界的广泛关注。如ξ果说公共场所根据身高对儿童免票涉及到儿童的权益问题，那么学校课桌椅的高度不能随着孩子身高的变化而变化，涉及到的就◣是他们的健康问题，同样需要我们给予足够的重视。
现在中小学课桌椅存在的最大问题，就是桌椅的高度与孩子的身高不匹配，尤其是高个子坐矮椅子，用矮桌子的现象最为普遍。而这种情况会导致很多方面的危害，除了新闻中提到的会加速孩子近视倾向外，还会因为长期的坐姿不良而导致脊柱问题，颈椎问题等等，甚至还①有老师表示，因为孩子个子太高，但桌子太矮，已经到了影响他们正常学习的程度。
实际上早在2002年，国家就已经制定出台了中小学课桌椅标准，课桌椅型号有№10个，最矮的是针对1.19米左右学生的，课桌高度为49厘米，最高的针对1.80米左右学生，课桌高度为76厘米。但是和公共场所的儿童免票标准类似，在这十几年的时间里，儿童和青少年平均身高※已经有了较大提高，导致中小学课桌标准已经相对滞后，尤其是最高的课桌椅数量太少，已经无法满足众多“小大人”的需要。
而和国家制定的标准相比，更大的问题还是在于学校的落实与执行。正如很多学生所反映的那样，自己的课桌椅高度好↑几年都从来没有调整过一次，而在几年的时间里，学生的个子却一】直在长高。学校和老师不给学生调整课桌椅的原因也很多，有的是嫌麻烦，缺乏工具;有的则是根本没有这样的意识，对学生健康问题关注不够;而还有的」虽然也想给学生调整，但是因为某种型号的课桌椅数量有限，缺乏调整余ζ地。还有一种情况，则是学校或老师为了追求教室整齐、美观，进而使用统一高度的桌椅。
现在除了需要对十几年前的标准进行完善和修订之外，更加重要的是学校和老师应该意识到这一问题的重要性，不说对每个学生的桌椅都量身定做，但至少要让课桌椅随着学生的身高而“长高”。一方面，尽量在国家标准范围内采购和使用可调节桌椅高度的课桌椅，方便日后的调整;另一方面，学校和老师不要嫌麻烦，也不要过于追求统一和美观，而应该定期对学生升高进行测量，由后勤人员对课桌椅进行调整。
