机电一体化技▽术即结合应用机械技术和电子技术于一体，这一概念，诞生于1970年。随着』计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术①获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，机电一体╲化专业，成为职业教育教学中的重点专业。
众所周知，在传统教育教学中，机电〖专业有很多的弊端，随着计算机技术、VR技术的快速发展，将VR技术应用于机电专业领域中,VR技术所提供的直观性、沉浸性、互动式的教学体验,对依附于传统教学设施设备上的教学模式、教学手段和教学理念带来ζ 巨大冲击▲。
机电传统々教学弊端：
1、实训成本高
2、实训环境、场地有限
3、危险性
4、不可逆性
知感科技针对机电一体化专∮业，打〗造出一套VR智慧教学实训系统--知感VR实训教学中心(以下简称“VR实训中心”)，VR实训中心不仅解决了传统教学中实训成本高、实训危险等问题，还能改善学生Ψ的知识点的理解能力，创新能力，激发学习热情，让学生快乐自主↑地学习。
VR实训教■学优势：
1、节约实训成本
2、节省实训场地面积
3、实训100%安全
4、实训内容可反复使用，易修改
知感VR实训中心包括六个系统组成部分，每一个系统部分都承担实训教学任务中的一类，从而达到不同々教学内容采用不同的VR实训教学█方式。
一、Z-sense感视界VR云平台--Z-Studio VR课程资源平台、Z-Designer VR课程设计平台、Z-Viewer VR资源浏览器三大模块共同组成。
系统特点：
1、丰富的教学资◣源内容
2、多模式的协同方案部署
3、多人异地跨设备协同交互
4、安全的资源数据管理「
二、多人沉浸式CAVE系统-多人集中实训区
系统特点：
1、适合虚拟∏拆装、大场景仿真
2、支持多人协同学习
3、三维沉浸式教学
可用于汽车←、飞机、发动机等大件物体的实训，节约实训成本、节省实训场地面积，避免误〇操作风险。
三、VR HMD虚拟实训系统-小组协同交互区⌒
系统特点：
1、适合虚拟拆装、大场景仿真
2、支持多人在同一场景中学习
适用于拆装部件、机电工程厂内流程√化教学实训。
四、VR桌面交互系统
系统特点：设备体积小、可交互、可以多屏同步教学、协同实训
五、AR增强现实实训系统
用于跟实物♀模型结合，在现实空间里进行集中的展示、交互和应用一体化的开发，也是最新的展示应用技术。利用AR、人机交互、三维数字等多种技术手段实现用户与现实空间内混合沉浸式体验。以机电一ξ体化专业教学演练为核心价值。
六、智能MR交互系统
知感智能MR交互系统是知感科技最新研发成功的多媒体演示系统，不需要借助任何屏幕等介质，就能将2D/3D图像成像，增加了系统的趣味性和实卐用性。适用于教学中整体模型呈现的教学需求。
知感科技针对机电一体化专业传统教学ζ 中薄弱环节，定制∮研发的VR实训中心，目的在于能让学生自主学习和↓探索学习，进行深入研究，采用多人虚拟实训、分组实训、分组讨论创作的思路，旨在帮助老师智慧教学，培养更多实干型学生，对于学生，能够快乐自主学Ψ习，掌握更多的知ㄨ识。
