?近日，教育部＠ 印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)，并将于2018年秋季开始执行。在信息技术和通用技术课程要求中，学生将学习了解物联网、人工智能、3D打印、机器人等新技术，同时还将培养学生的创客精神和创业能力。
其中，3D打印被纳入《17-1834普通高中通╲用技术课程标准》和《17-1847普通高中信息技术课程标准》两大文件中!
从新课标内容可看出，3D打印已经融入到了高中♂课程体系中，这将会走进学生们的课堂，成为创新教学的一大亮点。
英▲国著名教师戴夫怀特曾说过：“如果你能抓住学生的ζ 想象力，你就能抓住他们的注意力!”3D打印作为最简单、最快速、最安全的一种造物技术，能让抽象的课程变得具体，视觉和触觉兼具的学习方式可以让枯燥的课程变得生▂动起来，能够激发学生创造力和想象力。对于学生来说具有很强的诱惑力。
高中教育时期是一个人形成价值观、人生观、世界观的重々要阶段，学生所受的教育会塑造个人的性格和建立个人素质，这具有特殊的不可逆性。而“3D打印等新技术融和了现代信息技术，能为学生提供创新设计、创造、解决现实问题的个性化、社会化、趣味性、综合性、开放性◥的创新实践。”教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥表示。3D打印的这些特性，使它在与教育的结合上具有别的技术无可比拟的优势，在对于提升学生的综合素质方面，起到一个积极的推动作←用。
一直以来，创想三维致力于推广3D打印技术，多年来尤其重视3D打印与教育的融合和应〗用，立足用户需求进行创︼新，打造了教育版3D打印机系列产品，这些3D打印机不但具备高精度、操作简单、安全可靠等特点，能够实现所想即所得的功能，还能够与教育教学融合，助推教育现代∞化的发展。
此外，创想三维与多所高校建立产学研教学实习基地以及与众多学校合⌒ 作，输送大批3D打印设备以及提供技√术服务支持，为学生提供理论+实践新型创新教学模式，受到了广大用户的一致好评和肯定，被CCTV证券资讯频道《发现•品牌》评为“3D打印教育行业”中国优选◢品牌。
作为3D打印╳产业布道者，创想三维将继续秉※承“专业，品质，创新，分享”的品牌精神，为教育行ξ业持续提供稳定优质的产品和细︾致周到的服务，同时也将深入“校企合作”，满足学校3D打印教育的需求，为师生提供品质最好的3D打印机，助推教育现代化。
