中国的STEM教育尚处于早期阶段，近年来逐渐升温，既有体制外的培训机构青睐，一些公立学校也在尝试STEM课程的落地。作为一个方兴未艾的概念，STEM并没有世界范围内公认的标准和课程，国◆内外都还处于探索阶段，不过在STEM上的投资，已经成为衡量一个国家具备竞争力的关键ξ 指标。
索尼旗下有很多业务，同时在儿童IP方面资源又丰富，因此在STEM上︾做文章也是水到渠成。索尼KOOV可编程教育机器人由彩色缤纷的拼插模块、设计简洁的电子元器件，包括蜂鸣器、传感器(光敏、红外线、加速度、按钮开关)等、支持Windows、MAC系统的专属索尼KOOV应用程序构成♂。通过模块和卐电子元器件的立体拼搭Ψ组合，可▲以制作出多种多样的“机器人”。当然，其还有很多线上内容可以下载玩。索尼KOOV除了可锻炼孩子们的动手拼插能力外，还采用了易于理解的“可视化编程”，通过将程序传送至▂机器人，在重复试错与观察机器◤人反应的变化中，学会如何赋【予机器人想要的动作。
一开始索尼投入开发索尼KOOV产品的时△候以为也是黑色系，因为索尼的产品多以黑色为主，就连平板和笔记本也都々是主打黑色产品。想不到索尼KOOV是一款糖果透明色的机器人，不仅好看，更是好玩，不要意外索尼KOOV就是机器人〖，其实还有在线学习的功能，孩子们可以在线学习编程内容←，通过自己的创意实现编程搭建。
