随着《我在故宫修文物》纪录片及电影的热播，“我在国图修古籍”也成为人们所关注的话题，古籍修复从⊙冷门成为热门。在国☆家图书馆古籍馆研究馆员、国家非遗项目古籍修复技艺传承人杜伟生的带领下，我们走进国家典籍博㊣物馆，驻足于走廊深处，推开一处不起眼的小门，伴随一种豁然开朗的感觉，来到了安静而忙碌的古籍修复室。室内设备简单，几台机器，几个书柜，几张大桌，每张桌上摆放着一把剪刀、一把镊子、一支毛笔、一碗糨糊、一盏台灯……仅此而已。年轻的修复师』们正在有条不紊地做着手中♂的工作。
一同前来的国家图书馆古籍保护中心办公室主任陈红彦表示，古籍修复在以前相当一段时间内并不受关注，一直到2007年启动“中★华古籍保护计划”，才☆开始有所改观，经过10年的发展，全国古籍修复人才队伍已经由刚启动时的不足百人增至如今的千余人，国家图书馆的古』籍修复人才队伍也达到历史最高人数——19位。杜伟生说，他有一个古籍修复微信群，群里就有300多名来自全国各地的修复师，时常在群里讨论与切磋着古籍修复的相关技术与理念。据国家图书馆古籍保护中心办公室副主任王〓雁行介绍，截至目前，全国已有12家国家级古籍修复人才培训基地〓，共8500多人参加过短期的古籍修复技术培训。虽然短期培训后进行实际工作还有所困难，但在陈红彦看来，起码会让这些学员对古籍修复有一个基本了解，特别是懂得了什么古籍≡不能轻易去修。
此外，国家图书馆还先后与↘中山大学、复旦大学、中国社会科学院、天津师范大学等高校签署合作培养古籍保护硕士学历教∏育协议，在高校首创古籍保护专业学科体系，越来越多的高学历人才走进这一行业。就国家图书〇馆古籍保护中心来说，年轻的修复师们绝大多数都具有美术史、历史学、艺术学、化学等专业硕士学位，他们的加入，无疑给古老的古籍修㊣ 复行业带来一股新鲜的活力。尽管如此，想要真正走向工作岗位，还需要传统的师带徒、老带新的人才培养模式。杜伟生在国家图书馆古籍修复岗位上已工作43年，几年前退休后又被返聘来带新人，目前带着8位徒●弟的他说，他更愿意被称呼为老师而非师傅，按照他的理解，老师是最希望学生超过自己的。
对于古籍╲修复后继有人，杜伟生感到欣慰，并给予年轻修复师们以厚望甚至“偏爱”。他说，年轻人虽然经验不＠足，但在高新科技的运用△上有着老师傅们所不具备的优势，比如，虽然老师傅凭多年工作经验用手〒一摸就可分辨出古籍纸张的年〓代、类别与特性，但年轻修复师们更擅长使用现代科技器材鉴定纸张纤维，用化学试剂测试颜料成分，通过科学数据来准确分析古籍纸张，这无疑进一步提高了ξ 古籍修复还原的精准度与契合ξ 度。但是，古籍修复作为一门手工技艺，是永远不会被科技完全替代，杜伟生说，要想真正做到高质量地修复古卐籍，至少需要10年以上的实践经验，比如不同时代的纸张的强度是不一样的，什么样的古籍需♀要什么样的纸，要用多大的手劲，这种古籍修复经验只能在工作实践中慢慢积累，这需要坐穿冷板凳◇的谨慎与耐心。
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