现在，越来越多的家庭在选择孩子的学校时，优先考虑的不再仅仅是好的教学条件，同样重要的还有学习环境是否良好，学校的空气质量是否过关。
当雾霾与儿童、学校结合在一起时，它不再仅仅是关乎普通大众呼吸健康的事，而是上升到了国家百年大计，成了最不容忽视的大事儿。
最近有个好消息，2017年2月1日，由中国教育装备协会提出，归口于中国质量检验协会的三项教室空气质量现行标准正式实施：《新风◢净化系统施工质量验收规范》(T/CAQI 25-2017)、《中小学教室空气质量测⌒ 试方法》(T/CAQI 26-2017)、《中小学教室空气质量规范》(T/CAQI 27-2017)。
终于有了针对学校空气质量的法规，让校园的空气净化方案有迹可循。
那么，什么样的空气净化解决方案能够真正意义上解决校园的困惑呢?
雾霾对孩子的危害是全体人群的1.5-2倍，落地机能否解决校园空气净化问题?
据统计，雾霾对孩子的危害是全体人群的1.5-2倍，会对孩子造成呼吸道感染与肺癌、小儿佝偻ζ病、情绪不稳定、患心血管等慢性病、致癌、智力低下等六大危害。
特别是雾霾对学生的影响越来越严重：影响学生出勤率，一遇雾霾就停课已经是不少地区教委常做的事，大范围长时间的停课不♂利于学生学习;即便〗未停课，遇雾霾天，不少学生家长考虑到教室环境自身也不愿出勤，让教学质量大打折扣;同时，也会造成学生逃课、厌学心理，导致学生缺乏户外锻炼，影响学生学习效率等。
雾霾如此严重，这不仅仅☆是天气危害现象了，更是社会普及性的问题存在了♂，因此，社会、学校、家长等各方群体都在呼吁尽快改善教室内空气质量。
特别是北』京市教委已在1月就部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作，要求各区充分听取专家意见，积极稳妥、有序推进，市级财政将给予补贴。
这对空气净化器行业来说，无疑是一大利好消息，但是，目前成熟普及的落地机是否能够解决一揽↙子问题呢?
事实上，现在的校园空气净化有很▂多实际的问题有待解决，比如：
密闭污染，校园内的众多教室由于№长时间不通风，导致二氧化碳浓度升高，氧气含量降低，使学生头疼窒息。
人群污染，人群携带细菌等致病微生▃物还会排放氨气等污染，学生群中常会发生一人得∑病，全班遭殃的】情况。
装修污染，包含了如甲醛等VOCs致儿童白血病的物质。
设备污染，紫外光灯等消毒设备及不合格的空「气净化器常会产生臭氧、二氧化硫、二氧化氮等导致二次污染致使学生中毒、致癌。
以一间典╱型的教室为例：标准教室一般60平米，层高『基本为3米，故净容积为180平米。户外的PM2.5大概为200-500，教室人数，小班教学一般为20-30人，正常班级一㊣ 般为40-50人，大班教◥学一般为50-60人。
这种大面积的中央净化，又要不影响孩子正常教学的0噪音，还要能够解决甲醛污染，补充新鲜空气等，远不是某些家长提出的在教室内购买几台空气净化落地机能够实现得了的。
怎样的空气净化系统是校园标配?听听北京世青国●际学校怎么说。
据悉，早在2016年8月，北京世青国际学校就和知名空气净化器品牌爱优╲特携手，致力于让学生呼吸到清风习习、甜美干净的空气。除了提供优质的教育资∏源，清新健康的校园空气也要成为学校的标配。
北京世青国际学校崇□尚“教育为了让世界更美好”的教学理念，是一所〓具有招收中、外籍学生资格的全日制学︻校，同时被国际文凭组织授权为国际文凭学校。
纵使一年几十万元的天价学＠ 费，依旧有越来越多的富家子弟优先选择的北京世青国际学校，为什么该学校选择爱优特空气净化系统解决方案?
因为，爱优特满足标准并高于标准。
一套好的空气净化系统首先要☉满足国家标准，按照现行∮标准《中小学教室空气质量规范》规定，如果教室内要安装空气净化器，那么◆需要满足：设备噪音控制※在50dB以内;PM2.5控制在35以内为◣一级指标，控制在75以内为二级指标;二氧化碳浓●度控制在1000以内为一级，控制在1500以内为二级。
爱优特的企业标准Q/N001-2017规定：设备噪音控制在48dB以内;在10-15分钟内将PM2.5控制在35为一级;控制在55为二级;二氧化碳浓度控制在800以内为一级，在1300以内为二级。爱优特的企业标准比国家标准还要高出一大截。
同时，爱优特满足国际学校的实际需求。
据校方透露，目前北京世青国际学校安装的爱优特空气净化系统包▓括全热交换新风净化╳一体机、天花式电子净化器、空调箱电子净化器(微静电)、微静电空调箱电子净卐化器、新风净化一体机等多种设备。这些设备被安装在学校的教室、食堂、图书馆、美术室、音乐室、运动室内，全校↑无死角安装，强力保护在校学生的呼吸健康。
那么，爱优特空气净化器是如何做到在校园系统净』化的?
学校要求1：像教室、图书馆等这样的大场所如何实现快速净化?
爱优特◆建议：在校园内配置吊装型设备以内循环净化PM2.5,配备新风设备以控制室内的二氧化碳浓度。如在北京世青国际学校安装的爱优特FSA系列吊顶式空气净化器、FAH箱式集中送风新风净化器，通过采用立体大循环，超大风量送风，能够在10-15分钟内将PM2.5降至55以下。同时，吊顶安装，不占地，独立运行，净★化无死角。而且，对于45人教室新风引入量不▓小于300风量，保证了密闭室内空气洁净清新。
学校要求2：产品噪音是否会影响学生上课?
爱优特⊙建议：教室内机器噪音控制在48dB以内就不会影响到学生上课。爱优特FSA系列产品自带风机，可独立运行，无需与中央▽空调系统联动，无线遥控，操作方便，它的声功率级远低于国家70dB标准，控制在46dB以内，是真正的0噪音空气净化器产品。
学校要求3：新装〖修的教室能否除甲醛?
爱优特建议：如果是新装修的教室，有日本M8过滤器可以选配使用，甲醛去除率达95%以上。据《国家空调设备质量监督检验中心》的数据检测，爱优特空气净化器采用微ζ 静电除尘原理，可去除㊣微生物，杀灭流感病毒等，微生物一次通过净化效率高达84.5%，能够有效杀菌并预防病毒【性传播，保障学生平日免受醛尘菌等致病危险。
学校要求4：空气净化器的⌒后续维护麻烦吗?
爱优特建议：采用爱优特微静电空气净化系统，其微◥静电模块可直接用水冲洗，用冷风吹干后可以反复使用，是真正的0耗材产品，后续维护成本低，是学校空气净化的最○佳选择。
学校要求5：如何才能看到←空气净化后的实际效果呢?
爱优特建议：配置数据■监控系统，爱优特的Amigo可以实时监控室内空气质量，让数据说话，一目了然。
好的空气和优质的教育一样，都是孩子成长︽过程中必不可少的养料，原本在其他地方尚需“试点”方↑能享受到的“福利”，在这儿竟成了标配，真得为世青国际学校点个赞!
国际学校贵自〖有其贵的道理，毕竟不是所有的学校都拥有一种标配，叫爱优特。当然，不★管在哪儿，浓浓雾霾下，爱优特都是你值得拥有的最佳防霾神器。
要记得，无论哪的∩孩子，都是祖国的花朵，不是绿萝。有一种空气净化标配，叫爱优特。
