春姑娘的脚步并没有因为几场春雨而停下，比∑ 特实验室同样如此，翻山越岭、披荆斩棘，跨越七百多公里的距离，终于我们的脚步在兰州第≡十九中学停了下来。在以“严谨，求实，笃学，创新”的校训熏陶下，学校的各个方面都走在全市前列。当然，学校不仅重视学生的文化成绩，还很◤重视学生的综合素养，学校希望通过创新的教学模式帮助学生全面提高各项能力。
比█特实验室的√章老师给初一的学生上了一节示范课，学生是由不同班级的学∩生组成，有的学生在♂上课前问老师，能不能再喊几位同学来听课，他们班还●有学生想过来。因为教室里的座位有限，很遗憾没能满足那位学生的要求，不过我们希望下次能尽∞快再来这所学校，让更多的学生体验到创▅新课程的魅力。
学生听完老师的课以后，抓紧时间就开始做他们的作品了。有一组学生在做作品之■前，很兴奋地在※讨论，最终他们∞决定做一个“机械臂”，像〓钢铁侠的盔甲那样能套在自己的手上，并且能实现伸展和收缩的功能。想到就开始行动起来，这个小组的学生分工明确，只用了二十分钟就完成了作品的搭建。搭建完作品的他们兴奋地给章老师→介绍，介绍它的外形≡和功能，介绍它】的使用方法。别的小组的♀同学也因为这么优秀的作品对他们赞不绝口，为他们的创意鼓掌喝彩。不过，他们并没有因为别人的鼓励而骄傲自满，反而在不断思考如何改进，争取能更完善自△己的作品。又过了一会，2.0版本的“机械臂”也完成了，增加了穿戴的舒适性和便利Ψ性。
比特实验室通过安排合理的课程【体系，让学生在不断学习的过程中，提高他们的动手能力、想象能力、表达能力、团队合作的能力等，不但普及物联网科技知识，更重要的是激发学生的激情和梦＠想，我们希望更多的学生通过比特实验室的课堂，插上飞翔¤的翅膀，最终抵达他们梦想的彼岸。
