在加利福尼亚州西雅图的Renton Prep和卡斯特罗谷的卡斯特罗谷统一学院的学生和老师参加了试点，并在科学课上率先试用了Lifeliqe在HoloLens上的教育内容。
"我们一直为虚拟现实作为教育的一部分在努力。"Renton Prep创新教学与科学学院院长Michelle Zimmerman在一份声明中表示，"似乎学生们倾向于混合现实学习，但是，这将是我们下一轮调查的原因。"
学生们使用Lifeliqe在HoloLens上循环系统和电负性课程。总体而言，学生，老师和家庭教师将能够访问1000多个即用型3D现实增强模型和课程计划，并创建和分享自己〓的内容。
卡斯特罗谷统一♀学院职业生涯专家Richard Schneck在一份声明中说:"当使用Lifeliqe的学习经验时，学生很高兴潜入血管，因为他们可以将其视觉化，这将有助于≡他们的记忆保留。
更多的学生★和教师将很快能够体验到在荷〓洛斯的Lifeliqe，因为飞行员将在未来几个星期在许多学校『进行。
Lifeliqe首席执行官Ondrej Homola在一份声明中说:"混合现实提供完全独特的方式来提供教▲育内容，我们很高兴再次向前迈进，提∮供沉浸式的学习体验。"我们在飞行员期间目睹的兴奋，使我们看到了混合现实在引发创意灯泡时刻的巨大潜力。"
微软是第二大技术公㊣司，开始与Lifeliqe进↑行内容开发合作。在2016年，Lifeliqe被HTC Vive选为教育的战略合作伙伴。
Microsoft HoloLens和Windows Experiences总经理Lorraine Bardeen在一份声明中说:"我们很高兴与Lifeliqe合作，试用中等教育中的混合现实课程。"3D和混合现实具有提高学习理解的巨大潜力，我们很高兴在课堂上探索其可能〒性。
Homola说:"我们有幸在VR，AR和MR中拥有如此独特←的地位，作为非游戏领域的内容平台。我们在【设备制造商】中不断提高的兴趣＠ 中告诉我们，我们的内容对于最终ξ 用户是有价值的，但也是丰富硬件平台∏价值的媒介。
Lifeliqe正与布法⊙罗大学副教授理查德·兰姆(Richard Lamb)一起研究VR对学习科学的确卐切影响，通过衡量知识的保留度，并将其与传统的学习方式进行比较。
Lifeliqe总部位于旧金山，Upload集体，并在捷克共和国设有一个团队。公司◆现有员工14人，从家庭和朋友中筹集资金。Homola于2015年11月成立该公司。
