河南联袂清华大学共建在线教育课程平台

　　4月6日上午，河南省人民政府与清华大学签署《省校战略∩合作协议》。当天下午，河南日报报业集团与清华大学的慕华教】育投资有限公司签署《清华大学在线教育战略合作协议》，依托“学堂在线”，建设“河南省在线教育课程(MOOC)平台”，将清华大学、清华附中、清华附小的优质教育资源，通过互联网传递到河南广袤的大地上。

　　如果要评选时下的热点词汇，“共享”毫无☆疑问会占据一席之地。共享单车、共享汽车……共享经济方兴未艾，依托于现代化的互联网技术，资源共享给公共生活带来越来越多的便利。现在，千千万万河南◣学生迎来了一项新的福利——借助在线教育平台，足ζ不出户就得以共享名校清华的教育资源。

　　依托于在线教育课▽程平台，时间和空间的隔阂都不再是学习的障碍，终身学习因此而♀变得越来越简单和便捷。正因为如此，MOOC平台一经推出，立刻在全球范围内掀起一场学习的革命。作为国内高校∞翘楚，清华大学最早在国内开展在线课程，因★其良好的社会效果，相继被国内多所大学复制。基于此，教育部在《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》中指出，推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新〇。如果说此前的MOOC平台多为学界探※索的话，此番河南省政府与清华大学开展合作，可∮谓引领一时风气之先，由此不仅意味着河南学子得以分享优质教育资源，同时也展现着公共管理对民生期待的体↙贴与关怀。

　　以MOOC为代表的新型在线教育模式▂，为学习欲望强烈的年轻人提供了前所未有的【机会与帮助，在大力推动优质教育资源开放共享的过程中，政府的态度无疑起着至关重要的作用。一方面，政府层面的支持可以推动教育机构继续开拓创新;另一方面，政府的参与可以扫△除课程评价、学分认定等后顾之忧。以“合作”而不是“管理”的姿态参与々其中，足见河南省政府对这种←新型教育模式的认可和尊重，继探索实施高校课堂在线开放课程学分认定和学分互认之后，河南再次走在全国前㊣　列。

　　时至今日，MOOC已不仅仅是教ξ　育方式、方法⊙的创新，由此还引发了人们对未来教育模▆式的思考。互联网正在深刻地改变每一个人的生活，相比起MOOC平台在河南的推广，公共管理中的开放思维与包容胸怀无疑更♀令人充满期待。