无线互动课堂是采用基于平板电脑的触控式智能终端取代传统的电脑，通过无线网络或移动互联环境相连接，并添加了基于移动智能终端的教学应用软件的新型教学课堂。
与传统的PC互动教学模式不同，智能平板触控技术结合移动互联环境，其强交互性、趣味性和灵活性的特点，在课堂情景教学、个性化教学及小组合作学习中形成了前所未有的应□用体验，更有利于学生进行探究式、合作式的自主学习，更有利于学生思考能力和创新能力的培养和形成;同时，在移动网络环境中，智能移动终端获取信息化学▓习资源的途径更加便捷，基于这种环境下的互动课堂，改变了课堂教与学的现状：新型的卐教材资源---基于多媒体素材的可交互内容;新型的教学载体---具有存储、触控、智能交互功能的平板电脑;新型的教学模式---教师和学生采用平板电脑和移动网络№来进行课堂交互;新※型的教学理念——探究式、合作式的自主学习，让学生真正成为课堂教学的主角。
1、交互触控的学习方式
触控技术的使用是无线互动课堂的亮点，它取代了键盘和鼠标，学生无需经过任何培训就能马上使用电子教材⊙，几乎完全消除了使用台式计算机误操作的可能性，大大降低了信息技术教学应用的门槛。同时，电子教材操作界面非常明确，通过触摸屏可以快速访问教材中所有类型的数字媒体，不会受到文本界面的限制，这种便捷的交互体验很①大程度上激发孩子的学习情趣和探究欲望，从而达到体验式学习的效果。
2、自由的无线环境
区别于传统ω 计算机教室的有线方式，无线课堂环境更趋向于自由，学生不再局限于某个固定的计算机前，可以自由的组成讨论小组、学习团队，极大的提高学生的♂学习热情。
3、高效的针对性教学
基于移动智能终端的互动课堂教学系统的辅助，一方面学生可以利用电子教材的交互性学习素材进行自主学习，一方面老师利用系统的知识检测和智能分▲析功能，可以即时得到所有学生学习程度的分析结果，所有学生与“老师”成功进行“一对一”的沟通和交互，从而使老师可以进行有效的针对性教学，引导学生按照正确的方法学习和思考，最终实现全部学生学习进度一致，真正意义上实现了高效课︾堂。
4、教学全流程覆盖
课前帮助学生预习、帮助老师备课〗、协助管理者做目标设定;课中提供互动课堂、帮助老师进行教学分析;课后给学生提供课堂¤复习及学习体验;课外引导学生兴趣学习、助力老师学习优质教学々资源。
