在“十三五”开局之年,根据教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中,针对加快推动信息技术与教育教学融合创新发展的要求,以及目前国内日益更新的教学教育应用需要,北京文香推出了业界首款全自动六机位精品录播系统。
教育录播行业当前最先进的为全自动五机位的方◣案,该方案通过教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、板书特写这个五个机位对教学过程进行全自动无死角的跟踪拍摄。全自动五机位主要关注教学过程的摄录,只有学生起立回答问题时,或是●教师下讲台与学生互动时才会拍摄学生画面。整套方案对学生上课过程中的表现缺乏充分关注。
课堂上只见教师不见学生,实质上是以教代学。课堂上老师的教学必须转化为学生¤的学习才是有效的,否则便是无效教学。老师在课堂教学中必须以学生的学习＠作为注意中心,根据学生的学习状态适时调整自己的教学,在师生互动中实现教与学信息的双向传递。老师只有在教学过程中根据学科特点、学生学习状态对学生的学习方法进行有针对性的指导,才能真正的♀达到“教学”的效果。
针对这样的应用需求,北京文香在原有五机位的基础上,增加了第六机位。第六机位将会对教室内所有学生进行不间断的巡航拍摄,并且由嵌入式录播主机将这个学生巡航视频与主视频实▓时同步录制下来。当课件录制完成后,录播主机将两个视频同时上传至资源管理平◥台。
平台会自动识别出这是带有学生表现视频的特殊ぷ课件,当分享概课件后,其他老师将有权限实时观看该视频。在教学教研过程中,通过该视频,其他老师不≡仅能看到老师的授课过程,而且能看到任何一个时间点上学生的学习情况,帮助教师们了解学生的学习状况。从而帮助教师调整教学难度,教学环节顺序等等。
同时,全自动六机位录播系统在针对创客教育、STEM教育等未来教学模式上㊣,也能够发挥自己的力量。我国很多学校已经推动创客教育的实施,同时结》合国外流行的STEM教学模式,培养出我国高科技人才。
但随着教学模式的更新,传统录播已经无法满足新型教育模式的需求。为此,北京文香推出的六机位全自动录播系统,首先多功能、多形式、多区域的新型跟踪模式,解决了教室划分为不同学习区域№产生的■应用需求。教师可通过系统对整个授课过程的直播或点播来调查和观察,掌握班级内每个学生的学习状况、知识水平、特长爱好,将学生按照学习状况分组,形成一个个学╳习群体。利用小组合作学习和成员之间的互帮互学形式,充分发挥师生之间、学生之间的互动、激励,为每个学生创造整体发展的机会。特别是学生间人际互动,利用了学生层次的差异性与合作意识,形成有利于每个成员协调发展的集体力量。同时,利用教学资源管理平台中教研互动功能模块生成对整♂个授课过程ST分析,便于教研组对教师授课的审核、评定、监管、课程分析等教研活动。
课堂是动态生成的,课堂中学生是积极参与的,只要我们多关注学生,多关注课堂中的细节,相信我★们的课堂效率会得到提高。只有把这些教学◣过程记录下来,才能有效的协助教师精益求精地提高自己『的教育教学水平,也才能真正帮助学生实现深层次的学习、理解性●学习,培养其各个方面的技能和认识。
北京文香是一家致力于专业录播制造的公司,公司从成立至今,也是经历了不少风雨,在这〓些风雨中,文香╳一直在不断学习,不断成长。用户的支持和认可是我们发展的动力,用户的意见是我们前进的方向,北京文香会坚持不懈的致力于为大家创造更好的产品,提供更优质的服务。同时也希望我们能与各界合≡作伙伴一起,通过同业整合、异业联合,共同探索中国教育信息化的新模式,实现以教育〓梦,助推中国。
