用户名称：上海普陀区教育学院附中
用户需求：
比特实验室是针对21世纪人才培养的世界领先的创新教室，采用了先进的物联网传感电子技术和最具创意的想象力和创造力的培养模式，把科学和艺术紧密自然地联系在一起；并︼且融入了德国MP3发明故乡的教育理念和美国乔布斯故乡的学校的师生亲身体验，把最先进的物联网科技与基于传统七巧板的创新三维立体艺术紧密融合，弥补了中国目前应试教育中存在的缺陷和不足。
应用产品：
自∩主研发生产BIT@DIY课桌椅、BIT@DIY电子模块、BIT@DIY 3D造型块块、电子模块系统控制软件、比特实验室整体课程体系（中小学），LevelⅠ、LevelⅡ、LevelⅢ、LevelS套◤盒系列和3D造型模块套盒。
技术方案：
项目主要包★括物联网创新教室、比特实验室的电子传感器芯片、3D造型模块。产品包括了生活中常用的四大领域：节能环保（例如声控灯和温度报警器）、家居安防（例如手机监控家内是否有人）、运动健康（例如超声波测【身高以及运动计步器等）和娱乐游戏（平板电脑控制的小车、地磁感应收音机等）。例如声控、光控、红外、超生波、温湿度、加速度和气体传感器等，学生可以根据自己产品设计的需求将这些传感器和相关的〗控制器模块通过插拔式导线连接起来，快速构成一个完整实用的传感电≡子系统。例如设计一个通过手机远程控制的家居烟火和防盗报警系统或人体感应的灯控系统。这样不但可以激发学生设计电子系统的兴趣，而且增强了学生的动△手和创意设计能力。目前拥有完整的配套课程，PPT、教材和教案经过六年多的实践，所有器材和课程已经非常完善。构建全国比特教师资源共享平台，实现区域◎内优质课程资源有效应用。
1.基础物联网创新实验室
教室环⊙境布置：装修设计体现物联网教育创意工坊的特点，含供学生作品展示的个性展示柜，展示柜下方含器材储存空间。
图1 比特实验室¤效果图
课程实验：3D造型魔块、传感电子创意设计智能模块及组件-10套实验
兴趣挑战：智能家居实验、智能动车、比特实验室专用教学控制々平台、NOC大赛器材。
体验感知区：给学生提供一个认知无线通讯世界和数码世界的基＠ 础，启发学生对数码生活的思考和理解。
2.创新体验中心
创新体验中心作为比特实验室信息交流、技术共享、创新互动的一个平◣台，其职能体现在教师集中培训基地、展示基地和物联网产品互动体验三个方面：
图2 比特实验室3D打印机
图3比特展示厅效果图
图4 作品示例（电子功能的实现和3D造型魔〇块搭建的外形设计）
使用效果：
比特实验课程已经成功完成了7年的实验课程，公司利用一学期时间全面跟踪、记录并评估了参加比特实验室课程学习的近2000多名学生。从学№期结束的调查报告中显示：学生们都非常喜爱比特课，不仅能▃够很好的适应这种全新的上课模式，而且学生们通过比特实验课的教育，个人的各项素质能力都有了明显的提升。
