【教育装备采购网讯】由教育装备采购网主办的2016中国教育装备企业家年会，于2月25日在北京唯实国际文化交流中心盛大召开。中央电教馆馆长王珠珠报告伊始便指出，信息通信技术处于加速发展和跨界融合的爆发期，成为引领新一轮科技革命的主导力量。
尤其是“互联网+教育”，本身就突出了云端技术、移动互联网、物联网、大数据和智能技术的应用，突出教育教学融合创新，以此促进教育与企业的跨界融合，催生教育为国家提供人力√支持和智力贡献的新业态。
中央电教馆馆长王珠珠作题为《2016年：回顾与展望》的报告
当然，这里的“互联网+教育”与“教育+互联网”存在差异，应该做出区分。不过两者◢并不是割裂的，且存在某种传承关系，“教育+互联网”能为“互联网+教育”在思想观念和应用能力等方面提供基础条件。“教育+互联网”是在传统教育教学中运用数字和网络等技术，如果应用得到广泛深入，进入“互联网+”会※更加自觉、迅速，具有更高的绩效。
说到“互联网+”指导意见对教育提出的新要求，王珠珠馆长从以下几个方面进行了阐述，值得注意的是，新要求中多次涉及学校与教育装备企业的交互关系。在探索新型教育服务供给方式的前提下，第一鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务;第二鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平;第三鼓励学校通过与互∏联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式;第四推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动高等教育服务▲模式变革。
