兴起于2012年的MOOC如今已经快三周岁了，经历了前两年的爆发式发展后，MOOC一直面临着诸多困扰，完成率低、出成果慢都是老大难问题。但今年下半年，国外三大MOOC课程供应商中，专注高等教育的Coursera和擅长职业教育的Udacity先后获得4950万美元的C轮融资和1.05亿美元的D轮融资，又把MOOC拉回了行业和大众的视野。

　　MOOC，是massive open online courses的英文缩写，也就是大型开放式网络课程，按照音译，中文也会写作“慕课”。2012年，美国的顶尖大』学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程。以Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起为标志，MOOC的发展呈现了爆发式发展，甚至有人认为，MOOC的ζ出现能颠覆传统的课堂教学。但随后，因为MOOC大★部分课程的完成率都徘徊在5%左右，MOOC式微的说法也甚嚣尘上。

　　好在Coursera和Udacity 获得融资的消息，稍微让MOOC行业有所回暖，而在国内，MOOC也有较大发展出现。11月，清华大学发♂起的MOOC平台学堂在线获得1760万美元A+轮融资，同时，它还联合全ζ　国40余所高水平大学和重点中∮学联合发起的中国慕课大学先修课，即 “MOOCAP”，把MOOC的浪潮带向中学。12月，中国大学MOOC上线职教频道，把互联网和职业教育有效结合了起来，与此同时，中国大学MOOC App也入选2015年App Store中国区“年度精选”的榜单，这也反应出移动应Ψ用市场对MOOC产品的重视。　　

　　但在国内的MOOC产品中，中国大学MOOC的身份可能更为特殊。它是由的互联网企业网易公司与高教社“爱课程网”合作推出的中文慕课学习平台，汇集了北京大学、复旦大学、浙江大学、台湾新♂竹清华大学、微软亚洲研究院等多所顶级高校和教学【机构的800门精品MOOC课程。相对于单一高校或是高校联盟发起的MOOC平台而言，中国大学MOOC背靠高教社精品课程资源，在教学内容和课程框架上深耕细作，给用户提供更多更广的选择范围。

　　另一方面，中国大学MOOC的产品也体现了网易公司一贯的精品战略，通过不⊙定期的更新迭代，不断完善产品质量。以互动性为例，很多在线教育产品都很重视内容的建设，却忽略了互动性能的提升，导致大部分产品虽然有App，但用户和老师、用户和用户之间仍然隔着一个屏幕，无法及时沟通学习过程中的问题▆、心得。

　　在中国大学MOOC App中，每门课都设立了讨论区，精华内容还有高亮显示，帮助用户筛选优质内容，让学习不再枯燥，而老师也能及时看到╲用户的问题并予以解答。此外，移动讨论区中贴心的＠ 消息回复提示功能，也有防止了用户错过提交作业、参与测验等重要时间节点，很好地提升了用户的学习效率。

　　凭借其高质量的产品内容和优秀的用户体验，自2015年6月上线∞以来，中国大学MOOC App多次获得App Store推荐，并被收♀录在“优秀新App”、“精选教育App”、“致毕业生”、“2015六月最佳App”、“精选教育App”、“10类最受ω　欢迎App”等专题中，年末更是◆入选2015年中国区“年度精选”榜单，受到大量用户的好评和青睐，很多人都称赞其为“良心产品”，口碑良好。

　　在未来的发展中，中国大学MOOC App也将继续积极拓展合作，不断汇◆集各类中国名校MOOC课程资源，让每一位︻有意愿提升自己的人都可以在这里免费获得更优质的高等教育。