微生物界是自然界不可或缺的一类群体，其个体体积过于微小难以用肉眼观察，因此人类一直对微生物保持着非常高的探索热情。而对于求知欲与好奇心极强的初中生来说，如何激发学生的学习兴趣、在实验活动中提升动手实践能力则是生物课程乃至开放性实践活动所追求的永恒主题，而以微生物知识为主体的实验活动完美契合学生的个性发展。2015年12月15日，川布兰送课下校小分队带着微生物最前沿的授课内容——发光菌固体培养课程，来到了延庆县下屯中学。

　　“微生物的实验室培养不是高中生物实验的◣课程内容吗?”，25个天真无邪的孩子带着大大的问号走进了今天开展课程教学的实验室。川布兰生物的技☆术讲师一改往日的培训风格，秒变幽默风趣的大哥哥、大姐姐，走到学生中间，与学生一起开启了一场探索微生物奥秘的奇幻之旅。

　　“今天的课程太有趣了，让我真实的看到了原来使用自来水、香皂、洗洁精、洗手液洗手有这么大的区别。看着培养皿上生长的一团团菌落，不仅以后我自己要认认真真的清→洁双手，我还要告诉我身边的人，我的家人不能忽视原本很简单的洗手环节，一个不小心¤我们可能就会被致病菌给盯上了。”

　　“微生物原来这么神奇，虽然我们看不见它，但是一关灯它们就现※出原形了。我和小伙伴一起在培养基上画出了各种各样的图案，没想到在黑暗中我们的小秘密竟然被发现了。如果以后我们的生物实验课都能这样有趣，我会更加爱生物、爱科学的。”

　　小小发光菌努力的在培养基中生长

　　学生们的“杰作”

　　TFBOYS脑残粉

　　这位同学你是有多爱自己

　　短暂的课程在学生们的欢声笑语中落下了帷幕，可爱的孩子们带着对生物的新收∑　获回到了〗忙碌的学习生活中。回想那一张张纯真的笑脸，一双双渴望新知的双眼，真的想再为他们做些什么。发光菌课程仅仅是个开始，未来的川布兰将继续协助北京市教育部门将更多内容丰富、形式多样的优质课程送到北京市每个区的每所学校。老师、同学们你们做好准备迎接我们□了吗?

　　【课程简介】

　　“北京市初中生开放性实践课程”是北京市教委为了构建开放性的教与学模式，为学生提供①更加精准、个性化的学习服务，课程内容覆盖面多方向、多领域，鼓励学生采取观察实验、合作探究的学习方式，以期通过多模式、多体验的课程内容增强学生认识自我、认识自然、认识社会的实际体验。

　　为此次开放性实践课程活动北京川布兰生物做了◣充足的准备，针对授课群体的差∩异性更将课程内容重新调整，理论讲解为辅，动手实践为主，以期在有限的时间里为学生提供更多的实验操作机会。以初中∴生更容易接受的授课方式，更容易接受的授课身份走到他们的身边。

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　　北京川布兰生物-中学生物实验室整体解决方案第一品牌，15年专注高中生物技术实验室、高中组培实验室、E检测实验⌒　室、创新实验室、生物园地等新课标实验室的设计、建设、仪器配置、培训与试剂耗材供应，获多所名校认可。