IDC一直以来致力于√智慧城市方面的研究。按照IDC对智慧城市的分◣类，该市场主要覆盖12个子领域，包括智慧交通，智慧水务，智慧楼宇，智慧教育等等。如果你最近已经成为了IDC IMBRS的读者，那你应该了解在过去的两期中，我们●重点谈到了智慧楼宇，包括对智慧楼宇︻整体市场的快速梳理，以及对一款IDC评价智慧楼宇发展成熟度模型的重点介绍。而在未来的两期IMBRS中，我们将聚焦于智慧城市的另一个重要板块 - 智慧教育。

　　市场背景：自1995年中◣国政府对电化教育立法以来，教育信息化已经演进了几个阶段，包括过去的数字校园以及现阶段的智慧教育。据报道，到2020年，智慧☆教育的市场规模将超过1万ξ亿人民币。目前来看，大部分的智慧教育投资集中在基础设施，例如网络方卐面的建设，同时也包括一系列教育平台的搭建。但从长远来看，智慧教育的市场机会将逐渐转移到高新IT技ω术的应用上，包括云计♀算，移动，大数据，社交，以及物联网等。基于这些新技术的应用包括虚拟实验室，移动教育，电子书包，RFID图书馆，学习分析(Learning Analytics)等。

　　智慧教育市场的竞争格ξ　局分析：各大厂商对于智慧教育市场都有着较高的市场期待，因此，他们也积极地布局并参∞与到整个市场的开发中来，并将该市场作为他们的重要战略业务组成模块。

　　根据IDC的研究报ω　告"中国智慧城市IT 解决方案市场2014–2018 预测与卐分析"， 目前，中科软在教育市场占据最大的市场份额，其业务涵盖高等教育、初等教育和职业教育。其解决方案集成无线※校园覆盖率、远程教学、电子书包相关的网络管理、数据中心等。浪潮集团目前基于自身的云计算方面的优势，在多地正在积极布局智能教育，已经占据了很大的市场份额。东软睿道目前在于阿里云展开合作，在智能教↑育领域展开布局。而就市场的集中度而言，国内的智慧教育市场并不是想象中的那】么分散，几家主要厂商已经占据了超过60%的总体市场份额。

　　换一个角度来看智慧教育的市场机会：毋庸置疑，短期来看，智慧教育的主要市场机会都集中在城市地区中，尤其是那些1，2线的大城市」。但在这些市场←中，竞争也相对激烈，而且对于当地“资源”的要求也更高▅。

　　因此，如果你希望换一个角度来看待智慧城市的市场机会，IDC推荐你考虑农村市∑　场，其受众也包括那些在大城市生活的农村人口。

　　首先，需要强调的是，农村人口代表着一个ζ　大的市场基础，占据超过50%的中国总╱人口，他们中的绝大多数都没有机会接触到优秀的教【育资源，即便是那些在大城市生活很久的农村人口，他们也享受不到平等的待遇，得不到优质的教育资源。智慧教育△中的“远程教育”等应用可以在很大♂程度上解决这个问题。

　　其次，中国政府有着深远的打算，计划进一○步提高城镇化率，将更多的农村人口转ζ　化为城市人口。为了让这项计划得以成功实现，对农村人口的教育将变得尤为重要。试想，如果那些失去耕种土地的农村人口在转化为城市①人口之后，由于自身教育程度低下，无法找到合适的工作，那这将对社会的稳定□　和长治久安带来多大的隐患?

　　最后，从很多的技术应用角度来看，农村人口其实已经具备了使用一系列智慧教育服务的能力和基础，例如，根据CNNIC(中国互联网络信息中心)的统计，农村地区互联网的普及率持续提高，并且◣已经达到了27.5%，农村地区的网民数量达到了1.77亿，较2013年增长了13.5%。如果把所有这些因素都考虑进来，我们应该考虑农村市¤场，并将其看︽作一个长期的市场和业务增长点。

　　找一个切入点来抓住这个市场机会：一二线城市对于智慧教育的需求已经不仅仅停留在基础服∴务上(例如远程教育，移动教育等)，他们更¤加关注创新的应用，包括基于大数据技术的学习∏分析(Learning Analytics)等。然而，农村市场的需求则更加“朴实”。由于较低的资费以及易于使用，农村人口使用手机上网的比例达到了84.6%，这个数字甚至比城市人口高5%，同时，农村人口使用移动网络较2013年增长了25%，而这个增长趋势在短期来看也√会继续保持。因此，如果一些智慧教育㊣　厂商能够推出低价的平板电脑，甚至是那些可循环再利用的旧设备，捆绑上一系列针对农村市场的智慧教育应用，尤其是那些针对远程移动教◣育的应用，那市场的想象空间将是非常之大的。利用一个支点来撬动广袤的农村市场，将成为智慧教育厂⌒　商较为适合的产品和市场策略。