快乐彩票

  • <tr id='Zxzt56'><strong id='Zxzt56'></strong><small id='Zxzt56'></small><button id='Zxzt56'></button><li id='Zxzt56'><noscript id='Zxzt56'><big id='Zxzt56'></big><dt id='Zxzt56'></dt></noscript></li></tr><ol id='Zxzt56'><option id='Zxzt56'><table id='Zxzt56'><blockquote id='Zxzt56'><tbody id='Zxzt56'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='Zxzt56'></u><kbd id='Zxzt56'><kbd id='Zxzt56'></kbd></kbd>

    <code id='Zxzt56'><strong id='Zxzt56'></strong></code>

    <fieldset id='Zxzt56'></fieldset>
          <span id='Zxzt56'></span>

              <ins id='Zxzt56'></ins>
              <acronym id='Zxzt56'><em id='Zxzt56'></em><td id='Zxzt56'><div id='Zxzt56'></div></td></acronym><address id='Zxzt56'><big id='Zxzt56'><big id='Zxzt56'></big><legend id='Zxzt56'></legend></big></address>

              <i id='Zxzt56'><div id='Zxzt56'><ins id='Zxzt56'></ins></div></i>
              <i id='Zxzt56'></i>
            1. <dl id='Zxzt56'></dl>
              1. <blockquote id='Zxzt56'><q id='Zxzt56'><noscript id='Zxzt56'></noscript><dt id='Zxzt56'></dt></q></blockquote><noframes id='Zxzt56'><i id='Zxzt56'></i>
                教育装→备采购网卐
                第六届图书馆论坛580*60

                K12教育机构为什么能做到“小而不倒”?

                教育☆装备采购网 2015-01-21 10:10 围观1321次

                  在中国的K12教育市场,2014年是一个大型机构增长缓慢,中型机构步履蹒跚之年。但很多小机构反而过得颇为滋润。在目前的教育行业,龙头企业的规模离大而不倒还很远,但小而不倒却比比皆是。

                  小而低成本

                  小而为倒的秘密之一是小机构节省了大量与教育本身无关的成本:管理成本和营销成本。

                  在小机构╳里,我们很少能看到人力资源部、行政部甚至财务部。往往一个校长助理或类似的角色,就全揽了这些职能工作。而且在这样的机构里,结构扁平、几无副职,从而无论√从部门设置上,还是从管理人员配备上,都节省了大量的成本。

                  同时,由于小机构多深耕于某个比较小的区域或特定的群体,没有能力也没有必要进行大量的宣传。所以,从营销上看,市场部99%以上是没有的,销售团队是有的,但很多时候是被兼任的,比★如教师团队。

                  寒雨连江服务过的大型k12机构曾收购过一家小型机构。这家机构就是一家典型◥小而美的机构,专注服务于周边的数个社区,组织结构简单,主要的营销方式是教师定期到社■区里做活动、做推广,比如直接在社区里做现▃场的体验课。由于整体运营成本低,盈利水平相当不错。但∮自从并购后,受大型机构专业分工的影响,这家小机构的教学团队在“专心教研的名义下”迅速放弃了教师做推广的优良传统,连派单这样以前经常做的例行公事也不再愿意≡做了,而转而依靠路∞牌广告、短信、网络推广、扫楼等方式完成招生。营销成本的上升,再加上规范化的纳税、员工社保等多方面的成本激增,与原来可观的盈利水平相比就只能在盈亏间△摇摆了。

                  从这个案例,寒雨连江深刻感受到,一家小型机构的毛利率←砍一半还能保持盈利才能保证它并入大型机构后依然是盈利的业务。可见大型机构的成本结构之高。

                  另外,很多小型机构的所有者或合伙人,大多就是优秀的老师。这在行⊙业低迷时,也能帮助Ψ机构节省最核心的师资成本,从而让整体生存成本降到最低。

                  小而重教

                  小机构“小而不倒”的秘密是节省一切能省的成本,而秘密后面的秘密是节省了一切与教学无关的成本,从而使花的每一分钱直接与教育本身发生关系︽。而在大机构里,又有多少钱花得与教学是那么的间接甚至〒无半毛钱的关系?

                  而由此带来的结果是:“小而不倒”机构的师资待遇经常会高于大中型机构。这似乎让人匪夷所思,但原因很简单。

                  1.其他省则教学多

                  企业的总体投入是有限的,营销多∩一点,教学就得少一点。由于管理和营销成本大量节省,自然教学上能投入的比例就高了。

                  同时,由于小机构充分发挥了教师的能动性,将很多营销、服务的工作交由教◣师团队来完成,真正体现了“做三个人的活,拿两个人的◆钱”的双赢效果。而且,效果还好:一个老师咨询家长报名的能力和销售顾︾问比那个强?一个老↑师反馈学生的情况及提供学习建议和专职教务比那个更有让家长满意和信服?

                  2.口碑事关↘生死

                  小机构由于立足于某片社区或某个特定群体,口碑效应更加明显。如果教师水平不行或工作投入不够,极易口口相传而动摇机构生存的根基。所以,小机构在教学上反而不敢松懈,对老师〇的能力及投入上都要求很较高。同时,在教师→的激励制度上自然力度颇大。

                来源:腾讯教育 责任编辑:江平 我要投稿
                普教会专题840*100

                相关阅读

                • 湖南创办网络大课堂推进思政教育数字化转型
                  湖南省教育卐厅05-06
                  近年来,湖南作为教育信息化2.0试点省,大力实施“互联网+教育”行动计划,遵循“方法重于技术、组织▃制度创新重于技术创新”的理念和“应用为王、实效至上”的原则,推进思政教育数字化转型,创...
                • 江苏南通海门:区域整体推进义△务教育高质量优质均∞衡
                  江苏省教育厅05-06
                  江苏省南通市海门区以促进义务教育优质均衡为基本▲方向,创新实施“一二三四”工作法,持续推动市域↙义务教育从“高水平基本均衡”迈向“高质量优质均衡”。“一条主线”形成闭环,推动教育发展更...
                • 江苏扬州仪征:城乡学校№网上结对 课堂实效⌒显著提升
                  江苏省教育厅05-05
                  近年来,江苏扬州仪征市教育局依托扬州教育云网上结」对工作平台,以城乡学校优质均衡发展为出发点,多措并举、多点发力,全面提升教师信息化能力,有效推进课堂教学改革工作向纵深发展。在联盟架...
                • 《2022中国㊣ 中小学教育信息化行业研究报告》出炉

                  《2022中国中小学教育信息化行业研究报告》出炉
                  艾瑞咨询04-22
                  3月29日,艾瑞咨询发布2022年《中国中小学教育信息化行业研究报告》(下文简称《报告》),在新形势教育改革背景下,通过行业需求及供给解读、方法与路径案...
                • 腾讯↑公司来西北工业大学调研交流教育信息化工作

                  腾讯公司来西北工业大学调研交流教育信息化工作
                  西北工业大学04-15
                  4月11日,腾︽讯云副总裁、腾讯教育副总裁付曼青一行6人来我校交流研讨教育信息化工作。校长助理张艳宁出卐席会议,国际教育学院、信息化建设与管理处相关...
                • 宿城教育信息化案例获国家级奖项
                  宿迁市教育局〓04-15
                  近日,在国家教育资源公共服务体系联盟组织的“三个课堂”应用案例评选活动中,宿∩城区教育局申报的《“三个课堂+AI”构建区域教育联盟均衡发展生态》,被评为“三个课堂”建设与应用创新案例(区...
                • “燧光杯”5G+MR资源开发竞赛正式启动,赛教融合推☉进教育信息化脚步

                  “燧光杯”5G+MR资源开发竞赛正式启动,赛教融合推进教育信息化脚步
                  燧光04-14
                  为落实中央人才工作会议精神,大力培育支撑制造强国、网络强国建设的技术技能人才队伍,工业和信息化部教育与考试中心2022年度全国工业和信息化领域技...
                • 焦作:开展1+X证书制度试点培育复合型技能人才
                  河南省教╲育厅04-08
                  河南省焦作市推行中等职业教育“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(简称1+X证书),提出人才培育①“1388焦作模式”改革,为职业教育改革发展交出焦作答卷。完善人才培养方案。各学校结合实际...

                版权与免责声明〖:

                ① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

                ② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

                ③ 如涉及作品内容、版权〗等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

                2022云展会300*245