作品名称：无水无氧实验操作平台
功能作用介绍：
我们在长期的教学、科研和成果转化实践过程中发现，有机化学合成，特别是药物和精细化学品合成中用到无水无氧操作的步骤越来越多;在化学工业应用领域，能掌握无水无氧操作原理和技能的毕业生备受企业青睐。基于此，将化学实验操作性强、富于启发性与思考性、有工业应用背景的无水无氧实验作为化学实验教学改革的一部分，引入到本科化学实验教学课程中，进一步培养学生对科学的兴趣，针对高年级化学类专业实验特点，我们自制了适用于本科实验教学用的 “无水无氧实验操作平台”，该操作平台是由16套☆便携式无水无氧操作系统、16套双排管仪器、16台真空泵、整体不锈钢气体输送管路以及气体钢瓶连接而成。每套操作系统既有独立的气体管路控制阀门，独立的压力表，可单独用于课堂演示或独立实验，同时16套操作系统通过不锈钢气体输送管路及阀门与气体钢瓶相互连接，可以同时容纳16个学生进行无水无※氧实验。该套实验操作平台可用于各种敏感化学反应的实验教学，可应用于不同化学类专业，如有机化学、精细化学、材料化学的相关实验课程的开设。
无水无氧实验操作平台是由科研中的Schlenk操作装置进行改↘进而来，适用于多人次的同时在线无水无氧实验。整个操作平台包括16套便携式无水无氧操作系统、16套双排管仪器、16台真空泵、整体不锈钢气体输送管路以及气体钢瓶。每套便携式无水无氧操作系统通过真空硅胶》管与各自的双排管、真空泵相连接组成一套独立的Schlenk装置线，16套便携式无水无氧操作系统之间通过不锈钢气Ψ 体输送管路连接，然后与气体钢瓶相接。整套实验操作平台中的每台Schlenk装置线都可单独使用，又可同时使用，方便本科生实验教学。平台上使用的便携厢式无水无氧操作系统装置采用不锈钢外壳的整体设计、微压，每套均有★独立的微压压力表，可以使气体除水除氧装置更加安全;厢体体积小，保证其能灵活移动;厢式无水无氧操作系统中除水柱和除氧柱采用携带加热装置的不锈钢壳体，避免了普通玻璃外壳除水、除氧柱易碎易爆的缺ξ点。自带的柱体加热装置避免了普通除水、除氧柱活化时需重新搭建加热装置的繁琐操□ 作，同时采用柱子内置热电偶和温控仪装置可以精确的控制除水、除氧柱活化再生时的温度;整套系统中均采用压力表监测系统中气体的压力，避免了普通Schlenk操作系统中ζ 使用的U型水银压力计外壳易碎，水银易冲出的缺点，使用更安全;在厢式无水无氧操作系统装置中，通过在气体管路的合适位置安装了活化阀和阀门，从而保证在不拆卸的状态下，仅通过阀门的适当『调节能够将无水无氧操作系统转化为独立的活化再生系统，达到直接对除水柱、除氧柱进行活化的目的，因此保证了整个实验◇平台可以一次安装，反复使用，满足本科实验人多量大的特点。
Schlenk操作是化学合成中一种特殊的高级操作，通过自制无水无氧实验操作平台，开设相应的无水无氧实验，使学生在本科阶段就能接触到有机合成的高级操作，极大的提︽高了学生对化学科学的兴趣，同时Schlenk操作的复杂性和严格性也培养了学生的耐心和一丝不苟的科学态度，让学生在较高层次上了解化学实验领域中的特殊研究方法及手段。国内目前还没有相应的适用于本科实验教学的无水无氧实验操作平台。实践证明，自制本科无水无氧实验操作「平台，可以应用到化学类专业本科生实验教学中，达到了预期设计目的。该平台不※仅能应用于本科实验教学，还可以应用于科学研究，有着良好的推广前景。
作品名称：无水无氧实验操作平台
完成单位：华东理工大学
