随着移动互联网大潮的来袭，教育内容的电子化成为了※大趋势。而在这之中，幼教类移动应用是一个极为特殊的存在，因为用户是婴幼儿，设备的持有者是父母。这样特殊的¤市场潜力如何?收费模式如何建立?我们的邻居日本是一个很好的参照，日本的4G网络早于中国数年，目前已经普及。网络状况对任何移动应用市场都有着巨大的影响力，既然隔壁邻居先于我们享用到了更快的网络，就让我们看看他们的幼教类应用市场是怎样的状态吧。
一、调查：日本幼教类移动应用市场潜力巨大
1.智能手卐机持有率达70%
要探讨移动应用的市▼场状况，自然要从设々备持有率说起。上图为TAKARA TOMY公司进行的一项调查。在2013年6月至2014年5月的一年间，智能手机的持有率由58%提升至70.4%，平板设备持有率也出现了由21.4%到26.4%的小额增幅。两者均无的回答╳者由35.8%下降至了24.1%，移动设备普ㄨ及速度非常迅速，考虑◤到日本老龄化的严重程度，这样的普及率已经算是极高。
2.婴幼儿智能设备使用率超乎想象
上图来自于Benesse教育综合研究所，展示了婴幼儿√每日使用母亲智能手机的比率。如图所示，2岁的儿童中每日使用母亲智能手机♀的比率最高，达到了22.1%。甚至是Benesse的专家也对结果表示惊讶，这不◣仅仅是由于婴幼儿对于智能手机的高使用率，还□来自于使用比例最高的年龄。目前Benesse研究所对于这一数据给出的解释是，2岁的儿童尚无自理能力，语言表达与逻辑思维亦尚未发育完整，父母对于儿童的哭闹行为的制止更加困难，因而以智能手★机上的儿童向游戏为引逗手段成为了父母的一种选择ぷ。但从此也可以看出，婴幼儿对于智能手机有①着远超人们想象的使用率。
3.知育类应用受到欢迎
上图为MMD研究所进行的一项调查。在513个调查家庭中■，经常与孩子一起使用智【能手机的父母占13.8%，有时使用的为32.9%，很少使用【的为19.7%，从不一起】使用的仅占33.5%。近半数的父母都会不时√地与子女一起使用移动设备，儿童向应用市场的潜力→不可谓不大。
那么，父母与子女们会一起用哪种类型的应用呢?MMD给出了答案。在这个多选调查中，游戏类应用最受欢迎，占比56.9%，动画类应用为35.5%。与教育相关的知育类⌒ 应用排在第三位 ，占比31.4%。传统的教育类应用占比8.2%。知育类主要↓侧重于对儿童认知能力的训练和智力的开发，如猜谜游戏等，而教育类则是传统的，练习汉字、算术练习类的应用。众所周知，教育类产品是无法和△娱乐类产品拼人气、流量的，知育类应■用能够有这样的占比，可见日本的父母对孩子的早期教育是十分重视的〖，并且，儿童的接受度也相当不错。
由此可见，在日本，幼教类应用▽没有硬件普及的问题，幼儿使『用率也相对较高，父母甚至也愿意与子女一同使用㊣ 智能设备，将手机、平板作为儿童的教育工具去使用。从用户调查的角度来说，幼教类移动应用的市场潜力是相当大的。
二、市场表现与付费模式
用户的调查结果显示⊙幼教类应用市场的潜力还是不错〗的，我们再来看看它们的市场表现究⌒ 竟如何。
1. 66.7%的家长认为免费应用就已足够
首先是开发和经营者最关心的，消费者对于幼教类移动应用的付费意愿如何。
针对“是否使用过收费类儿童向应╲用”的调查结果。结果显示，约有三分＠之二的父母认为免费应用已经足够，并没有购买付费类应用的□ 意愿。拥有付费经验的■父母约占到20%，另有10%的父母表示，如果有十分优秀的应△用，会考虑购买。看上去数据有些可▼怜，但有三分之一的用户有付费的可能性，对于育儿市场巨大的受众群来说，并非是一个悲观的数字。
2.免费幼教类应用更具人气
上图为2013年APP Store教育分类中付◎费类应用Top50的应用分析。英语学习类应ㄨ用占据了Top50的大部分位置。绘本、幼儿教育类则为第二位，但与英语学习的数量差距非常大。
而另一个大型移动应用◣市场Google Play的情况则相对】要复杂很多，英语学习、资格考试、幼儿教育、图鉴类的占比相差不多，幼儿教♂育类应用排在第三位左右。
从两个市场的付费∩类教育应√用中可以看到，付费类幼儿教育类应用有一定的人气，但并非付◥费意愿最高的教育类应用，这符合图5用户调查的结果。
当我们把目光转向免费(内购)类教育应用，情况立刻发↘生了反转。在App Store，尽管依◥旧是英语学习类应用占先，但其ぷ他类别，尤其是幼儿教育类应用的数量大大增加。
而在Google Play，幼儿教育类应用直接替代了英语学习类应用，甚至超过了半数。
3.为什么免费(内购)模式更受消费者青睐
日本的市场分析人士█认为，消费者的付费模式与应用的】类型具有关联性，消费者只愿意为目的▓明确(如英语学习类应用)的商◣品付费，而幼教类应用相对来说并不具∩备明确的目的。大部分父母认为只要孩子乐在其中，并能№提升某些能力(目的不明确)，就足够了。这与图5的调查结果相符：66.7%的家长认为免费应用就已足够。另外，幼教类▃应用的使用者是儿童，购买应用后的效果好坏相比成年人更加模糊、难以预测，且难以长时间对同一应用保＠ 持兴趣，也是家长们更加★倾向于免费类应用的原因之一。
选择怎样的付费模式，除了与自身应用的内容相关，对消费者的需求分析也是不可或缺的。而从日本区幼∮教市场的状况来看，免费带内购的付费模式似乎是更好的选择。
