2014年8月中旬，第五届全国基于网络的教师实践活动在湖北圆满落下帷幕。此次◣会议由首师大王陆教授带领的COP团队主办。王陆教授所带领的COP团队在近14年基于课堂观察的大数据研究中，利用课堂教学行为大数据通过知识服务有效地将教师的实践性知识等隐性知识显性化，从而高效的推动并改进了教师的课堂教学实践，实现了优质有效地专业学习。
此次会议不仅得到首都师范大学及湖北省教育部门的支持，更得到包括中央电化教育馆王晓芜馆长、《中国电化教育》杂志社许林社长、北京市教育技术装备中心丁书林主任以及教育部基教二司乔玉全主任在内的众多领导及专家的参与支持。
会议分为主要单元，包括COP工作坊、现场课、研讨会。博雅公司作为主要支持单位，完整的参与了此三个环节。
在《平板电脑“一对一”的学习体验》工作坊环节中，博雅公司主要采用体验式学习的方式进行。其中包括：平板电脑支持下的电Ψ 子教材应用及平板电脑在作文课、数学课和电影创作中的应用这四个方面的内容。与会代↙表分成若干小组，边听边讲解边实际操作，犹如回到了学生时代，深切体会到了平板电脑支持下的学习优势。他们还不时提出问题，与主讲人进行交流，并将自己↓创作的作品进行展示、讲解，会场气氛一度达到最高潮。
而在高中综合场的现场课环节中，来自博雅合作伙伴陈经纶中学的〓赵卿老师给大家带来了一节精心准备的高中地理课《河流地貌的发㊣ 育》，教师和学生每人一个iPad，教师利用iPad为学生生动演示了河流地貌的变迁，学生也分别在iPad上制作自己的作品，然后通过软硬件的结合，快速而方便的实现了所有资源的共享。这节课完美地体现了现【代互联网即时、共享、易操作的优势，与会代表都对这节课大加赞赏。
在压轴的研◇讨会中，北京博雅公司的张跃新总经理就目前教育信息化中所存在的问题进行了深入剖析，张总表示：“信息化不仅是设备、技术与软件的信息化，要让老︽师真正的用起来，更重要的是为老师们做好教学服务。”张总的论点，让与会代〖表产生了强烈的共鸣，纷纷表示：“做好服务，才是为老师们解决真正的问题。”
