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                神对话案例引发在线教育三场地震

                教育装备采㊣ 购网 2014-08-02 08:44 围观1223次

                  随着这两天社交媒体上一张关于100教育高分考生的“神对话”漫画的出现,在线◎教育能否培养出高分考生成为了新一轮的讨论热点。

                  仅仅参加100教育免费强化班的17岁学员徐雪婧在刚刚结束的7月份托福考试取得了109分高分,正面印证了在线教育平台的效果。诚如100教育说的:百分哥不生产内容,百分哥只是搬运工。没有质量的搬运工是不合格,也是得不到工钱滴,而109分这位考生就是在线教育的第一个案例,也是∑击碎在线教育无效果论的证据。小徐的成功经〗验,值得借鉴,也引发低成本高效率的在线教育也能取得高分的讨论。

                  直播暂优于录制

                  一位参加线下培训两年多的考生,仅经过线上几个月的学习,在托福考试中有翻天覆地的变化,在▲没有看到的时候,或许是一个天方夜谭的事情,但如今却真实存在我们身边。同样是在线托福雅思(微博)课程,为什么100教育能够做到?新东方在线、淘宝同学、能力天空等都有在销售课程,这不得不提前段时间引起关注的直播与录◤制两者模式。

                  说到龚海燕,相信在线教育的各位并不陌生,一位在线教育三次创业↑的斗士。继梯子网运营良好后,又推出直播平台那好网,进攻直播市场。

                  所谓的翻转课堂,大部分还是以录制视频为主,而其它在线教育更是如此。录制借助成本低廉、重复利々用率高、时□间成本低等特点,通过量多于质来攻陷市场;而直播就相当于一次性用品,每次都是新鲜,但相比而言是成本稍微高,但胜在交互性好,能够及时感知学员的情况,做好合理的学习方案,并且在学员看来←,直播比起听录音或者看视频,坚持☆得更久。真正的在线教育,必须教师和学生通过网络互动获取合适的教学和学习资源,而直播无疑是有着先天优势。

                  而100教育或许得益于YY的影响,从一开始就是直播的形式,并且在精心设计打造的师生互动环节体验上,通过大数据挖掘随时反馈学生的学◥习情况。老师上课时可以→随时出题,学生在线直接通过答题卡即可回答,老师在即时统计答题情ㄨ况后就可以对学生对知识点的掌握程度有明确感知,可以即时批改后进行当堂点评。

                  在课堂上,学生可以在线示意举手后按先后顺序发言,老师也可以指定同学发言,从而更好的实现点名提问、学生发言、陈述介绍等↓线下课堂的教学模式。而且上课的时候,学员能够看到清晰捕捉到老师的面部表情及肢体语言⌒,甚至能够得到超越线下的教学体验。

                  在线教育是什么?很早前中华会计网交出了一份答卷;而如今收费低廉在线教育,怎么取得高效的效果?100教育交出了一份满意的答卷。直播的形式优√胜于录制,暂时『是成立,但录制是否就后继乏力,不得而知。

                  在线教→育效果论终结者

                  在在线教育蓬勃发展的时候,总是出现一些杂音或者质疑的声音,而往往也是让在线教育平台难以回答。对于在线教育的效果问题,一直是普罗大众最关注的问题,也是传统教育培训体系下的思维结晶。虽然在线教育力求创新,但也是有些不得不屈身的事¤情。如今100教育学员靠托福得★高分的案例,会是一个经典的案例,犹如微信营销的暴富案例一样,等同于招商银行、小米等社交营销案例。

                  一个时代的终结,那么必然会有另外一个时代的问题,比如效果论结束,但以后会ξ不会有效果还是属于少数的等等问题,这不得々而知。而且对比线下两年的学习的时间,与在线几个月学习的时间,两者得到完全不同的结果,后者反而有更好的说服力。

                  那么,稍微解读下:为什么线下两年的学习,反而不能ㄨ得到109分的高分成绩,而免费的学习就能够得到?

                  一是学员的心态问题。在100教育学习的时候,学员并不相信教学质量,也只是试一试的心态,但经历过学习后,学员就喜欢上,尤其⊙是课程上面的发言,跟老师的问答的互动等,都远比线下课程丰富。

                  二是教师的水平。在在线教育老师团队里面,100教育的师资无疑是雄厚与有足够的经验。在学员的学习过程中,老师通过直播的问答,借助大数据的分析,就能够初步判断学员的情况,而后期ぷ的课程就可以做出修改,或者←与学员进行学习交谈,并且这些都会体现▓在客户端上面。

                  三、学习的方便性:这个原因无需多说,我们都了解的。

                  低成本、高效率的在线教育平台,是谁都喜欢的,这也是在线教育的魅力,传统教育的担忧与恐惧是很正常的事情。

                  方法的「差异化

                  在线∩教育的效果必须由老师主导,适合考生、适合互联网教学的差异化学习方法必不可少。就托福而言,阅读部分是很多托福考生的短板,阅读量大,经常会出现时间不够的情况。小徐从初中开始尝试托福考试,此前她在阅读考试中是一边看题目一边做,一般都会错六七道题至少,成绩很不理@ 想。而100教育的老师在讲授中总结多年经验,通过互联网平↓台的互动授课,结合实▅际改进了进行阅读考试的方法,要求学生必须先看完文章再做题,这样既不会出现时间不够的情况,又可以大幅提高对文章本身的理解,让最终的成绩达到了29分。

                  不知道这种方法是否谁都可以用,但是在小徐〗身上就成功实现,花ζ最少的时间和金钱成本,做到最好的效果,值得点32个赞。

                  一个在线教育“神对话”热闹传播』的背后,并非只是100教育的简单的高分案例推广,更多体现出在线教育的特性:低成本、高效率,而在线教育也并非是学霸的专属,学渣也能成就高分的梦想。

                来源:腾讯网 责任编辑:江平 我要投稿
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