展装╲备领域“大”技术 “引”高♂等教育发展新趋势

　　——2014年春季全国高教仪器设备展示会综述

　　【教育装备采购网』讯】（记者 荔枝）5月17日，2014年春季全国高教仪器设备展示会(以下简称“高仪展”)在天津滨海国际会展中心落下帷幕。中国高等教育学会副会长兼秘书长范文曜15日在开幕式上指出，教育现代化发展及“MOOC时代”的来临，对高等教育装备现▓代化的水平提出了更高的要求，“以高〓等教育信息化带动高等教育现代化，促进信息技术与高等教育︻的深度融合，已成为我国高等教育事业发◣展中最重要↓的战略选择”。

　　依照技№术进入主流应用所需要的时间，《新媒体联盟地平线报告：2014高等教育版》指出：“翻转课堂”和“学习分析”1年内渐被采纳;“3D打印”与“游戏和游戏化”2至3年走进╳教学;“量化自我”和“虚拟助手”4至5年闪亮登场。教育装备采购网记者总览展会后发现，现场观众∮络绎不绝处，多为“智慧校园”、“语言实〓验室”、“大数据”、“虚拟教学”、“3D打印”、“机器人”、“医疗”、“学■生体质测试”等相关企卐业，诸多产品及技术覆盖了教√育信息化、高教实验ζ室、高职实▽训设备、院校体育装备等各个领域。

　　高仪展关键词之一：智慧校园、大数据、MOOC

　　目前，虽然我国还没有真正意义上的智慧校园，但作为新科技应用的前沿阵地，越来越多的高校已经开始∩了建设智慧校园的构想并积极尝试。智慧校园应具备哪些特征，如何规划并实※现路线，部分●高校已取得的成果也让教育系统的用户对智慧校园有了更⌒　多期待。本︻次高仪展上，以“智慧校园”为主导的企业以广州控智电子科技有限公司(2008年，广州研发生产总部和台湾︾全球运营中心同时成立)为典型。其展位上，智慧校园细分为校园学习、校园保健、校园绿能等各个环节，从课堂到校园环境，从教学到后勤保障，都植入了“智慧”的元素。

　　再者，“大数据”概念风靡，其在教育领域——图书馆大数据战略及学习分析中的╳应用也已经全面铺开。另外，福建星网⊙锐捷网络有限公司此次高仪展〇上力推“云课堂”与“云教室卐实验室”，武汉ξ噢易科技有限公司产品则以“引领高教数』据中心走向云时代”为导向，将“云图书馆”、“移动学习”的概念细化到产品技术的应用中。录△播行业的“大拿”——深圳锐取信息技术股份有限公司本次涉入了MOOC平台、智能录播教室、编辑系统、字幕制作系统等多元产品线中。

　　值得一提的是，本次科①仪展上，由中国现代教育装备杂志社组织承办的“高校图书馆大数据№平台建设研讨会”可谓大放异彩——来自北京、天津地区20余所高校♀的130名图书ㄨ馆馆长、馆员及设备处相关技术▂人员汇聚一堂，就“大数据”一题，共同学习、研讨。中国科学院计◤算技术研究所研究员、中科曙光CTO唐志敏与北京大学图书馆副馆长聂华分别从供需两方面做的《从︾数据到决策》、《嵌入教学科研的开放信息内容与平台的构建——大数据环境下高校图书馆的应对之道》的主题报告，引发了与会者的极大关注。

　　另外，电子白板、投影机、智能▲录播等“热力”不减，其作为智慧课堂的重要组成部分，在推进地域性教育公平⊙、优质资源共Ψ享中，仍将发挥不容小觑的力量。在高々仪展上，新联合众(70寸多媒体互动触摸一体机，可实现无线回传、双向互控)、坤腾世纪(电子白板)、创凯电子（极清白板），投影机的品牌企业爱普生、日立(此次出展为代理商北京天创盛世数码科技有限公司)，智能录播行业的翘楚深圳锐※取、北京中庆现代、极影电子等续〖写经典。除产品外，各品牌↘基于各自优势，集合高等教育教学需求而展出的系列解决方案ぷ，如“日立大◥学阶梯教室”，则更具针对性①。

　　《国家十二五教育发展规划纲要》提出，依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，推进现代信息技术与课程的深层次整合，探索新兴技术形态的教育应用与创新。《纲要》同时要求，未来十年要努力推动技术成为在实际教育过程中的关键因素。可见，在教育技术大发展的趋势㊣下，企业产品理念与一线教】育教学将更加贴近。

　　高仪展看点之二▓：实验室╲集合语言、实训与科研，高端「化虚拟化

　　纵观春季高仪展，语言〖实验室◥、虚拟仿真教学实验室、实验教学等占据了小半边天。其中，语言实验室“三足鼎立”，各有千秋——有北京东方正龙数字技术有限公司(以“高端”、专业化々取胜，强大的技术支持与操作应用平台无可比拟)、蓝鸽集团有限公司(智能化语○言实验室及多模态考试系统)、南京多维信联科技有限公←司(“极域”品牌，软件优势、兼容性强)。据东方正〓龙市场总监严琦介绍，其产品使用更＠ 加强大的CPU，通过跨平台的开发，软件可在互↓动教学中达成良好的用户体验。独有技术能确保NewClass产品语音延时控制在5ms以内，同时，计算机屏幕与视频、本人影像、文本、表格等同屏显示，实现了不同水平的学生在同一课堂各自提升的“一对一↑教学”。

　　随着信息化时代和学∮习型社会的到来，地球科学、地质〖资源探测、通信、电力等涉及高危或极端环境的学科，核科学、化学等涉及不可╲及、不可逆操作的学科，军事训练、应急演练、森林防火等√高能耗、高成本的学科，在教学中的实验难题也得到了解决——虚拟仿真实验教学。2013年8月，教育部高等教育司启动了国家级虚拟仿真实验教学中心建设的遴□选工作，并于2014年初公示了100个全国首批国家级虚拟仿真实¤验教学中心。作为学科专业与信息技术深度融合的产物，虚拟仿真实验教学∞依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络︻通讯等技术，构建高度◢仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效⌒　果。

　　本届高仪展上，上海曼恒数字技术有限公司本次展出了虚拟仿真教学实验室、交互体验、3D打印等产品，现场参观体验者众多。江苏省捷达科技发展有限公司立足显微☆镜产品，提出了互动数码教学实验系统□　及医学虚拟╳仿真实验系统的解决方案。北京润尼尔网络科技有限公司以“虚拟实验”为主题，山东省远大网络多媒体股份有■限公司则以“朗威DisLab”的品牌开』启了实验教学的数字化新时代。

　　另外，虚拟实训设备也是本次展会上的一大风景。广州市英途信息技术有限公司的情景实训室，天津盛世ξ飞扬科技有限公司代理的“大娱号”情景虚拟平台，上海科骕数字科技有限公司的情景虚拟录播，北京展视互动科技有限公司的虚拟教室，同台竞技，吸引了不少观亲临体验。

　　据曼恒工作→人员介绍，虚拟现实最突出的特点是沉浸式和交互性，曼恒结合6自由度光学①追踪系统G-Motion，为高校※教学提供了大型可视化及交互展示环境。其为同济大学定制开●发的《化学实验模拟仿真系♂统》将所有教学过程中涉≡及的实验设备、药品3D虚拟化。学生在虚拟平台中选取需要的实验设备和药品，根据操作步骤添加药品以及计量。系统根据学生的操作表现判断实验是否成功以及成功度。对步骤错误，或者药品加入量不准确等操作，系统会及时给出错误操作↘的提示。在曼恒与华东理工▲大学合作共建的虚拟现实实验∏室里，一位♂老师身处由5块屏幕组成的三维虚拟淋浴房中，手持遥控器轻轻一∏点，浴室门就可以打开，冒着热气的水哗哗地流了出来;60位戴着3D眼镜的学生坐在他的对面，听取老师对这款淋浴房的设计点评。借助DVS3D虚拟设计系统工作平台的一键截取功能，设计小组多个学生通过不同设计平台开展的3D作品，可以『迅速融合，在虚拟现实环境中跃然眼前。

　　未来，虚拟现实技术在教育中应用∞将会越来越广泛。利用※虚拟现实技术构建高校教育系统必将成为未来教育㊣　的趋势，通过解决不可视、不可摸、不可入、危险性◥场所的实验难题，将对提高教育技术水平、改善▂实验实训环境、优化教学过程、培养具有创新意识和实践能力的人才产生深远的影响。特别是综合运用了多媒体技术、虚拟现实技术和网络技术，半实物仿真方案，能充分发挥虚拟★现实技术的集成性、控制性和交互性的特点，这种▓方式还可向网络学校、虚拟教育不断♀延伸。

　　高仪展看点之】三：3D打印领航江浙，机器人吹△响集结号

　　会展现场，走走停停，落脚处，不得不提的是3D打印技术，以及各式各样的机器人“活动”。自本年度3月份的上，云上动力、三纬(苏州)以及威控睿博、苏州三纬即以领先优势博取了众多学校用户的青睐。此次高仪展上，杭州先临三维科技股份有▼限公司、上海曼恒数字技术有限公司、创客非凡(北京)科技有限公司及南京宝岩々自动化有限公司的展位同样也挤满了感兴趣的用户。

　　近几年，3D打印〓技术风起云涌，在教育装备领≡域，更成←为一种趋势和风尚。在世界各先进地区的支持与重视下，3D打印技术陆续走入学校课堂。可喜的是，江浙地区在3D打印领域率先走出了具有示范性的路线。本月初，浙江省(杭州市)3D打印产业联盟召开了2014年第一届理事会，并一致通过了近期的一项重要集体性活动——“3D打印进浙江百校”及“3D打ζ　印机公益捐赠”活动。其中，杭州先临三维科技股份有限公司提出将捐赠30台3D打印机，助力公益，帮助更多学校∮接触、了解并应用先进教育技术，提升教♀学效果。杭州【先临三维的负责人周毅经理表示，由于3D打印机本身要求“用户创作”的特点，当3D打印在学校基于项目的学习中应用时，是一项特别有吸引力的技术。密歇根理工大学的一项新研究表明，3D打印机可以使研究型实验室的效率和能力大幅度提高，减少97%的成本。除此之外，3D打印能够实现更多定制化的产品来满足个◥体需求。综合三维数字化数据采集、逆向造型、快速成型/快速□制造以及检测等多个环节，先临三维数字技术综合解决方案对缩短产品设计与制◇造周期，协助高校共◢建联合实验室、工程训练中∞心、工业设计平台、师资培训中心等，具有领先意义。

　　在8号馆内，机器时代的模块化机器人及各类机械电子产品，也成为亮点之一。郑经理介绍，其在助力高校打造“机器人实▓验室”中，推出╳了机器人控制实验室、机器人机☆械传动实验室、仿∮生机器人实验室、轮型机器人实验室、物联网及工程创新实验室六大主题，在清华大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学等创新教学与研究中得到了广泛的应用。

　　另外，未来伙伴、科瑞特、苏州博实等机器人设备都在各自展位上忙碌地“工作”着。当越来越多的教育机构和方案在尝∩试游戏应用时，游戏化(将游戏的元素、方法和框架融入到非游◣戏场景和情节中)也引起了※广泛的关注。有效设计的游戏对激励学习者提高学♂习的成效和创造性，或可发挥越来越大的作用。

　　唱罢智能化与专业化 秋季到成都来看体育

　　本届高仪展上，以“大数据平台建设”、“云教育创新技术应用”、“高校实验室建设▅”等理念为导引，既有大数据与云课★堂的前沿，也不乏教育装备市场的专业化经↘典。如华育迪▲赛、联创中控的“物联网”，南京恒盾科技与中科同志科技的职教实训平台，优利德科技、固纬电子(此次出展为代理商北京市大西洋仪器工程有限责任公司)及绿扬电子的示波器等。河北沧狮等几家体育与医疗设备企业主▽打了“学生体质健康测试”等相』关设备※。后勤领域则凸显智能化，如深圳市神盾信息技术有限公司的①“校园→智能考勤”，以及杭州雄伟科技的餐盘植入芯Ψ 片。

　　展会现场的热闹与忙碌渐渐褪去，闪耀的新产品与新技术，老客户的敬业与执著，新客户的热情与钻研，学校用户的体验与互动，却像电影中的蒙太奇，跳跃，衬托，凸显，留给参观者无尽的回味。作为高仪展的协同参与者，在十年的风雨→兼程中，中国现代教育装备杂志社(http://www.cmeeweb.com/)细数着∑教育装备发展、壮大的脚步，其在高仪展▓中的角色参与也愈加深化。

　　2014年秋季全国高教仪器设备展示会将在11月9日开启序幕】。届时，中国现代教育装备杂志社将组织设立学校体育装备专区，并承办相关论坛活动。相较2013年南昌高仪展上的体育装备展区，本届活动在展位规模上、企业质量上、观众组织上△，将刷出新的亮点!另据悉，全国高校自制教具评比展示活动▽会在现场掀起新一轮教装市场的“风尚”。