2013年12月13日，由教育部教育装备研究与发展中心主办的“数字化教育装备行业标准建议稿研讨会”在广州深圳举办。教育部教育装备研究与发展中心副主任刘诗海、广东省教育装备中心主任彭红光、国家数字化学习▲工程技术研究中心副主任刘延申、上海市教育科学研究院蒋鸣和等领导、专家出席了本次会议。鼎师科技受邀参与本次研讨，与众多领导、专家及业内同仁一起完善《数字化移动学习终端》、《数字化校园》、《数字化教室》等三个数字化教育装备行业标准的制定。

　　数字化教育装备行业标准建议稿研讨会与会领导、专家

　　在本次会议上鼎师专家针对数字教室接口的标准、无线的环境和校园物联网标准的完善提出╳了自己的建议：

　　数字教室接口的标准有待完善。需要进一步完善的内容包括：1.硬件层面，硬件产品的之间接口的标准;2.软件层面，软件之间交换、对接及软件的接口的设定;3.软硬件交互』，软硬件之间接口的设定;4.资源的规范，资源层面规范的制定，以及资源与其他系统对接的方式;5.移动应用，缺乏能在课堂上使用的应用，及其对应的规范;6.互操作层∏面，从互操作层面对数字教室的接口的标准有一个深入的挖掘。

　　无线环境的可管理性需引起重视。在无线环境比较复杂的情况下，可能会出现包括速度慢、掉线、不能连接▽等问题;在具体的教学环境中，数字化教育装备譬如说电子书包，应该可以实现在无线环境中无障碍迁移。

　　基于物联网更好的进行环境感知。在物︻联网的支持下，借助大量的传感器可以对现有的环境(声、光、电、温度、突发性为)进行很∑好的感知、响应，结合该功能更好的保障用户健康，保障用电安全和施工安全，有效的对设备进行管控，减少不必要的能源损耗。

　　会议汇总整理本次研讨中收集的意见，在已有▲的三个数字化教育装备行业标准意见征求稿上进行补充，并预计在明年出台相应的数字化教育装备行业标准的初稿。