在党的群众路线教育实践中，南京市装备办贯彻“学深学透精神，把握活动要求，抓实抓好机遇，切实转变作风”。为了有效推进中学数字化地理实验室的使用，提高教师教学应用水平和创新应用成果，南京市装备办和市教研室开展了初中地理学科教学案例(七年级上、下两册)研究活动，南京全市14所学校18位教师积极参与，共申报了24个实验教学设计。

　　7月22日，在雨花台中学，南京市装备办、市教研室联合组织专家，针对24个实验教学设计，进行评选。为保证公平、公正，采用盲评的评□　选方式，产生10个优秀实验教学设计。

　　为了加强学习△交流，积累优质地理学科教学资源，经研究决定，开展初中地理优秀实验教学设计评比与交流活动。

　　8月28日，在南大附中，开展了“地理优秀实验教学设计评比与交流活动”，市装备办、部分区县教研员、33所地理实●验室学校代表，共计46人参加活动。市装备办杨文胜科长组织并主持了活动，介绍了教育科学“十二五”教育部重点课题子课题实验教学设计的背景情况，并鼓励在场老师积极参与，主动向实验教学优秀的老师学习。同时，表示将在本学期整理涵盖七、八年级的优秀实验教学资源，供全市地理教师分享。

　　市装备办孙宏根副主任对活动开展前期所做的工作予以肯定，南京市地理实验室建设历经多年沉淀，项目论证、考察、招标、建设，已经初具规模。南京市地理实验室应用成果在“十一五”教育部重点课题子课题研究中，获得全国最好成绩，提出要扎实研究，在“十二五”课题研究中再创佳绩，从而促进实验教学。

　　本次评比专家组代表，白下区教研室凌聪志老师针对本次评比规则及流程，向大家做了详细介绍，并对八年级课题研究申报进行了动员。

　　作为活动技▓术支持，厂家“北京中教启星科技股份有限公司”代表李升华总监、赵敏老师，就南京市将成立联盟促进实验教◥学研究的想法与大家分享，并全国首次公布了数字星球系统新课标新课程资源，并介绍了选修课及兴趣小组所需资源情况。

　　说课评比过程，激烈但有序，专业富创新，评审专家一致认为此次说课设计体现出各位老师的精心准备，都非常有创业，很注意细节的把握，并且在学生活动、互动、感情交流都有很好的表现。

　　8月28日中午，由市装备办带队，一行46人前往扬州市翠岗中学进行交流活动。翠岗中∮学校领导表示欢迎，并介绍了翠岗中学建于1999年，市属公办初中，在校34个班1500余名学生，是一所人文景观和自然风光融为一体、科学精神与育人创举相得益彰的园林式学校。先后获得江苏省示范初中、江苏省课程改革先进集体、江苏省绿色学校、江苏省园林式单位、江苏省优美校园等荣誉称号。

　　扬州市装备办顾晓东副主任，介绍了扬州市地理实验室的建设情况，经过考察、立项、实施等工作，已经取得了较大成果。表示与我市建设有许多可以互相借鉴学习的地方，顾主任提出南京市、扬州市应将强交流，像此次形式的交流活动就非常好，应多举办。

　　扬州市专家、《义务教育地理标准案例式解读》主编朱雪梅教授，给我们做了一次生动而高质量的报告，报告前问题收集环节，将大家关心的问题、存在的疑惑进行梳理，便于针对性的讲解交流。就初中新课程标准全面分享，按照新课标的分部：前言、课程目标、课程内容、实施建议，分别进行解读。朱教授先后解读新课标的修订重点和修订亮点，让大家专业、清晰的学习新课标的变化。最后，朱教授对教案、学案的设计、撰写提出指导性建议，在场所有人都受益匪浅，报告长达两个多小时，大家都能全神贯注的聆听。

　　会后，由学校领导带领☆参观了翠岗中学，学习该校在校园文化、绿化、教室建设上的成功经验，着重参观了史地实验室。

　　8月29日，一行先后来到“邵伯船闸”和“江都水利枢纽”。在市装备办的带领下，40位地理教师实地考察地理项目。实地观看“邵伯船闸”的运行现场，了解船闸的地理位置、功能以及船舶的过闸流程。毕学华所长站在↙船闸的发展和历史文化的保护角度重点向来访教师介绍了船闸的千年闸史演变以及当今的交通、水利作用。“江都水利枢纽”位于京杭大运河、新通扬运河和淮河入江尾闾芒稻河的交汇处。由4座大型电力抽水站、5座大型水闸、7座中型水闸、3座船闸、2个涵洞、2条鱼道以及输变电工程、引排河道组成，是一个具有灌溉、排涝、泄洪、通航、发电、改善生「态环境等综合功能的大型水利枢纽工程。其中4座抽水站共装有大型立式轴流泵机组33台套，装机容量 53000千瓦，最大抽水能力为508立方米每秒，是目前我国乃至远东地区规模最大的电力排灌工程。她既是江苏省江水北调的龙头，也是国家南水北调东线工程的源头。老师表示以往需要结合书本去理解想象实地情况，但不如实地考察带来的知识扎实，真正理解这些地理项目的意义，“读万卷书不如行万里路”，教学也更有信心，非常愿意参加这样的实地学习。