上海市协和双语学校采用“戴尔互联课堂”综合解决方案建设拥有灵动性的课堂教学平台。
在课堂教学中，师知徒之惑为“灵”，徒领师之意为“动”，建设一个拥有灵动性的课堂环境可以让知识在惬意间随心而出师、随念◎而至徒。在具体的教学实践中，成立于2003年6月的上海市协和双语学校(以下简称“上海协和双语学校”)本着高标准、高起点的教学原则，将灵动的理念引入到课堂教学之中，并全面采用“戴尔互联课堂”综合解决方案建设完成了一个以移动计算机为基础、互动教∩学为手段、灵动教学为理念的信息化课堂教学平台，不仅充分发挥了信息化课堂教学的优势，而且让灵动的思想进♂入了课堂、占据了课堂、统领了课堂。
2011年3月，上海协和双语学校全面ζ 引进了“戴尔互联课堂”综合解决方案，该方案在硬件方面包括1套☆戴尔移动计算工作坞站(既系统装载平台)、24台戴尔专为教学行业客户开发的预装了Windows® 7 专业版操作系统的Dell LatitudeTM 2120笔记本电脑、1台戴尔短焦距交互投影机;在软件方面※包括1套适用于无线网络的教室管理软件;在服务方面包括了戴尔一站式的全程技术支持和◣服务。
具体来说，首先戴尔移动计算工作坞ぷ站是一个小型智能推车，其内部↙可以装载24台戴尔LatitudeTM 2120笔记本电脑、一个无线网络接入点(AP)、一套完整的面向24台笔记本设备的≡充电系统等，教师推着小车】可以快速地将任一间教室转化为人手一机的无线网络教室，进而迅速开展信息互↘动课堂教学;其次利用上述适用于无线网络的教室管理软件，教师和学生可以完成互动性的教与「学，让灵动的理念落到实处，学生可以观看教师示范，进行听力、朗读、演算、书写练习、完成分组讨论等，教师可以〇进行课堂语音教学、课件教学，并利用戴尔短焦距交互投影机的互动功能，将任一墙面作为电子白板，实施动态的多媒体教㊣ 学，同时利用适用于无线网络的教室管理软件教师不仅可以随时掌握学生的学习动态，而且学生也可以对老师发起呼●叫，发送问题或信息给教师，进而实现互动化的灵动性教与█学;第三，为让“互联课堂”解决方●案快速落地，戴尔提供了一站式的技术支持服务，具体包括在系统规划阶段的技术咨询服务，在实施阶段涵盖硬件、软件、网络各个子系统的╲部署任务，在系统维护阶段为期3年的7×24电话技术支持，下一工作日ξ(NBD)上门的故障检修服务。
目前“戴尔互联课堂”系统已经在实际的教学中得到了全面的应用，其灵活、便捷、高效的特性让课堂∞教学变得越来越灵动自如。李易老师是上海协和双语学校 IT部的主管，也是项目的总负责人，他介绍说：“利用戴尔互联课♀堂解决方案，我们在简化IT和提升课堂教学灵动□ 性两个方面都获得了不小的收益，在简化IT 方面，戴尔一站式的服ξ 务，让我们IT技术人员从繁琐的硬件安装、软件部署、系统调试、网络配置等工作中解脱出来，帮助我们◆将更多的精力投入到更具创造性的工作之中;在教◣学灵动性方面，戴尔互联课堂将信『息系统核心应用价值全面注入到具体的学习和授课之中，学生可以利用适用于无线网络的教室管理软件实时向老师发问并提交信息，教师可以把文本、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息实时动态地引入教学过程中，在具体↘的教与学的实践中，教师的效率得到提高，学生的¤兴趣得到提升，课堂教学灵动性在惬意之中活力四溢。”
